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所蔵数 4 在庫数 4 予約数 0

書誌情報

書名

こんな教師になってほしい 戦後の歴史から学んでほしいもの    

著者名 逸見 博昌/著
出版者 悠光堂
出版年月 2017.5


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1 東札幌4013141421373/ヘ/図書室6一般図書一般貸出在庫  
2 厚別8012963677373/ヘ/図書室6一般図書一般貸出在庫  
3 清田5513626712373/ヘ/図書室9一般図書一般貸出在庫  
4 9013023248373/ヘ/図書室6B一般図書一般貸出在庫  

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2017
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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001160798
書誌種別 図書
書名 こんな教師になってほしい 戦後の歴史から学んでほしいもの    
書名ヨミ コンナ キョウシ ニ ナッテ ホシイ 
著者名 逸見 博昌/著
著者名ヨミ ヘンミ ヒロマサ
出版者 悠光堂
出版年月 2017.5
ページ数 485p
大きさ 21cm
分類記号 373.2
分類記号 373.2
ISBN 4-906873-75-3
内容紹介 戦後70年、日教組との争点を越えて-。長年文部省に勤めた著者が、日教組の歴史を学力調査や平和教育、国旗、国歌等のキーワードを交えながら紹介し、期待される教師の姿を示す。
著者紹介 昭和7年京都市生まれ。東京大学法学部卒業。日本体育学校健康センター理事長、世界陸上大阪大会事務総長、目白学園理事長等を務めた。
件名 教育行政、日本教職員組合
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 意見や考え方の違う相手の話を、我慢をせずに、ちゃんと聴く。叶えないけど、ちゃんと聴く。従わないけど、ちゃんと聴く。これは聴き方次第で実現する。
(他の紹介)目次 第1章 まず、ちゃんと聴く。
第2章 ちゃんと聴くを分解する
第3章 伝えるを分解する
第4章 「聴く」と「伝える」の黄金比
第5章 「聴く」「伝える」「両立する」3つの技術を高める
第6章 3つの技術を高めた先にあるもの
(他の紹介)著者紹介 櫻井 将
 エール株式会社代表取締役。横浜国立大学経営システム科学科卒業。新卒でワークスアプリケーションズ入社。新規営業にて社長賞を受賞後、人事総務部のマネージャーを経て、GCストーリーへ。営業、新規事業開発、マクロビオティック事業の子会社などを担当。両社にてGPTW「働きがいのある会社」ランキングにてベストカンパニー受賞。GCストーリーで働く傍ら、幼児教育のNPOを立ち上げ、保育士資格を取得。ビジネス、幼児教育の現場にいる中で「聴くこと」の価値と可能性を強く感じ、2014年から心理学やコーチング、カウンセリングなどのコミュニケーションを本格的に学び始める。慶應義塾大学システムデザイン・マネジメント研究所研究員として「個人の幸せと組織の生産性の両立」についての研究も行う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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