蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報
| 書名 |
日本現代文学全集 66巻 川端康成集
|
| 著者名 |
川端 康成/著
|
| 出版者 |
講談社
|
| 出版年月 |
1961.6 |
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0118995760 | 918.6/ニ/66 | 全集 | 68A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
東札幌 | 4012176568 | 918/ニ/ | 図書室 | 12 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
7月の本
川端 康成/ほか…
名人
川端 康成/著
伊豆の踊子
川端 康成/著
川端康成異相短篇集
川端 康成/著,…
雪国
川端 康成/著
古都
川端 康成/著
山の音
川端 康成/著
少年
川端 康成/著
短編伝説 : 旅路はるか
集英社文庫編集部…
親友
川端 康成/著
非情/寒風/雪国抄〔全7〕 :…1
川端 康成/著,…
非情/寒風/雪国抄〔全7〕 :…7
川端 康成/著,…
非情/寒風/雪国抄〔全7〕 :…6
川端 康成/著,…
非情/寒風/雪国抄〔全7〕 :…4
川端 康成/著,…
非情/寒風/雪国抄〔全7〕 :…2
川端 康成/著,…
非情/寒風/雪国抄〔全7〕 :…5
川端 康成/著,…
非情/寒風/雪国抄〔全7〕 :…3
川端 康成/著,…
耳瓔珞 : 女心についての十篇
安野 モヨコ/選…
伊豆の踊子・禽獣ほか
川端 康成/著
文豪ノ怪談ジュニア・セレクション恋
川端 康成/ほか…
遠い旅・川のある下町の話
川端 康成/著
川端康成初恋小説集
川端 康成/著
伊豆の旅
川端 康成/著
非常/寒風/雪国抄 : 川端康成傑…
川端 康成/[著…
川端康成随筆集
川端 康成/[著…
現代語訳竹取物語
川端 康成/訳
『雪国』
川端 康成/著,…
雪国
川端 康成/[著…
伊豆の踊子・野菊の墓
川端 康成/作,…
掌の小説上
川端 康成/著
掌の小説下
川端 康成/著
掌の小説中
川端 康成/著
千羽鶴
川端 康成/著
舞姫
川端 康成/著
大阪文学名作選
富岡 多惠子/編…
乙女の港 : 少女の友コレクション
川端 康成/著,…
掌の小説
川端 康成/著
伊豆の踊子. 野菊の墓
川端 康成/作,…
雪国 : コミック版
川端 康成/原作…
伊豆の踊り子 : コミック版
川端 康成/原作…
山の音
川端 康成/著
伊豆の踊り子
川端 康成/原作…
聞いて楽しむ日本の名作 : …第十巻
川端 康成/著,…
古都
川端 康成/著
眠れる美女
川端 康成/著
犬 : クラフト・エヴィング商會プ…
クラフト・エヴィ…
伊豆の踊子・温泉宿 : 他四篇
川端 康成/作
ラング世界童話全集12
アンドリュー・ラ…
ラング世界童話全集11
アンドリュー・ラ…
ラング世界童話全集8
アンドリュー・ラ…
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001810080 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
僕の姉ちゃん的生活 明日は明日の甘いもの 幻冬舎文庫 |
| 書名ヨミ |
ボク ノ ネエチャンテキ セイカツ |
| 著者名 |
益田 ミリ/[作]
|
| 著者名ヨミ |
マスダ ミリ |
| 出版者 |
幻冬舎
|
| 出版年月 |
2023.11 |
| ページ数 |
193p |
| 大きさ |
16cm |
| 分類記号 |
726.1
|
| 分類記号 |
726.1
|
| ISBN |
4-344-43332-8 |
| 内容紹介 |
元カレに似た人を見かけてドキッとする時って、こっちの化粧がハゲてるときなんだよね-。しっかり者の姉と、おっとりした弟の二人暮らし。今宵も、<恋と人生>についての会話が始まる。人生が楽しくなるコミック。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「教員間」の連携、横のつながりをつくる研究デザイン部。「教員・事務職員」の連携、総合予算と予算運用。「管理職・教職員」の連携、視察ファシリテータープロジェクト。「学校事務職員同士」の連携、タイムマネジメントトレーニング…。仕事の質も人間関係も少しずつよくなる、校内連携のアイデア。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 チームで協働するうえで大切なこと(自分づくりをすること 自分充分状態をつくること 互いにwin‐winを目指すこと 取り組む時期を考えること 他者が判断できる状態になっていること 情報共有化から届けること ファシリテーションの重要性を知ること 感謝すること) 第2章 協働してリノベートする23のアイデア(「教員間」の連携 「教員・事務職員」の連携 「教員・専門能力スタッフ」の連携 「教員・事務職員・職員室サポートスタッフ」の連携 「学校・教育委員会」の連携 ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
上部 充敬 横浜市立日枝小学校、学校事務職員/認定ワークライフバランスコンサルタント/勤務間インターバルアドバイザー/魔法の質問キッズインストラクター/ホワイトボード・ミーティング認定講師/「先生の幸せ研究所」校内コンサル講座修了生/hintゼミアカデミー8期経営学クラス卒業生/社会教育士。「働く場改革」の実践をもとに講演活動を行いながら、教職員一人ひとりが、それぞれのVisionを意識して働くことができるような、場づくりを行っている。場をつくるためのスキルとしてファシリテーションの学びを継続している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ