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書誌情報

書名

ルネサンスの音楽家たち  2   

著者名 今谷 和徳/著
出版者 東京書籍
出版年月 1996.12


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 厚別8012834274762/イ/2図書室8一般図書一般貸出在庫  

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1996
762.05 762.05

書誌詳細

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タイトルコード 1001000976993
書誌種別 図書
書名 ルネサンスの音楽家たち  2   
書名ヨミ ルネサンス ノ オンガクカタチ 
著者名 今谷 和徳/著
著者名ヨミ イマタニ カズノリ
出版者 東京書籍
出版年月 1996.12
ページ数 327,132p
大きさ 20cm
分類記号 762.05
分類記号 762.05
ISBN 4-487-79130-8
内容紹介 政治的、社会的変動に翻弄されながらも人生を乗り切り、数々の名曲を残していった波乱の時代の証言者たち。第1巻に続き、6人の音楽家たちの生涯と素顔をまとめる。作品解説、CD紹介等のデータを網羅。
著者紹介 1945年生まれ。早稲田大学大学院文学研究科後期課程修了。ルネサンス音楽史専攻。現在、共立女子大学、桐朋学園大学など講師をつとめる。著書に「バロックの社会と音楽」など。
件名 ルネサンス音楽
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「教員間」の連携、横のつながりをつくる研究デザイン部。「教員・事務職員」の連携、総合予算と予算運用。「管理職・教職員」の連携、視察ファシリテータープロジェクト。「学校事務職員同士」の連携、タイムマネジメントトレーニング…。仕事の質も人間関係も少しずつよくなる、校内連携のアイデア。
(他の紹介)目次 第1章 チームで協働するうえで大切なこと(自分づくりをすること
自分充分状態をつくること
互いにwin‐winを目指すこと 取り組む時期を考えること
他者が判断できる状態になっていること 情報共有化から届けること
ファシリテーションの重要性を知ること 感謝すること)
第2章 協働してリノベートする23のアイデア(「教員間」の連携
「教員・事務職員」の連携
「教員・専門能力スタッフ」の連携
「教員・事務職員・職員室サポートスタッフ」の連携
「学校・教育委員会」の連携 ほか)
(他の紹介)著者紹介 上部 充敬
 横浜市立日枝小学校、学校事務職員/認定ワークライフバランスコンサルタント/勤務間インターバルアドバイザー/魔法の質問キッズインストラクター/ホワイトボード・ミーティング認定講師/「先生の幸せ研究所」校内コンサル講座修了生/hintゼミアカデミー8期経営学クラス卒業生/社会教育士。「働く場改革」の実践をもとに講演活動を行いながら、教職員一人ひとりが、それぞれのVisionを意識して働くことができるような、場づくりを行っている。場をつくるためのスキルとしてファシリテーションの学びを継続している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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