蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
学校がしんどい先生たちへ それでも教員をあきらめたくない私の心を守る働き方
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| 著者名 |
ゆきこ先生/著
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| 出版者 |
KADOKAWA
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| 出版年月 |
2023.2 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0181056391 | 374.3/ユ/ | 1階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001742556 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
学校がしんどい先生たちへ それでも教員をあきらめたくない私の心を守る働き方 |
| 書名ヨミ |
ガッコウ ガ シンドイ センセイタチ エ |
| 著者名 |
ゆきこ先生/著
|
| 著者名ヨミ |
ユキコ センセイ |
| 出版者 |
KADOKAWA
|
| 出版年月 |
2023.2 |
| ページ数 |
191p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
374.37
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| 分類記号 |
374.37
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| ISBN |
4-04-606086-0 |
| 内容紹介 |
子どもたちに笑顔で向き合うため、パンク寸前の心に余裕をつくる! しんどさを感じている先生に向けて、知るだけで心が軽くなる、先生としての働き方、在り方、関わり方をQ&A形式で紹介する。 |
| 著者紹介 |
小学校教員。 |
| 件名 |
教員、精神衛生 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
産経新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
子どもたちに笑顔で向き合うため、パンク寸前の心に余裕をつくる34のヒント。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 「働き方」がしんどい先生たちへ(仕事量が多すぎて、土日が仕事でつぶれてしまいます。 仕事が増える一方で、本来やるべき仕事ができません。 ほか) 第2章 「教室」がしんどい先生たちへ(ひとりで40人の子どもたちを見るのがしんどすぎます。 何度言い聞かせても、子どもにわかってもらえません。 ほか) 第3章 「職員室」がしんどい先生たちへ(高学年の担当をしないと仕事ができない、と言われ落ち込みます。 特別支援学級は通常学級の担任ができない人がすると言われます。 ほか) 第4章 「保護者」がしんどい先生たちへ(「子どもが先生のことが怖いと言っています」と言われました。 「子どもが、他の子を特別扱いすると言っています」と言われました。 ほか) 第5章 「プライベート」がしんどい先生たちへ(結婚したいし子どもも欲しい。でも、タイミングがわかりません。 職場に気になる人がいます。職場結婚は許されますか? ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
ゆきこ先生 現役小学校教員で二児の母。がんばりすぎてある日突然学校に行けなくなってしまった過去から、職員室で苦しんでいるけど、みんなが忙しい状況の中でなかなか言い出せない現状を変えたいと感じるように。同じ想いながらにがんばっている先生たちに向けて、学校での体験や自身の経験に基づくアドバイスをInstagramで投稿したところ話題となる。現在も、悩みを抱える先生たちの助けになれたらという想いから、SNS、講演等で積極的に発信を続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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