検索結果書誌詳細

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

ホスピス緩和ケア白書  2021  がんのリハビリテーションと緩和ケア 

出版者 青海社
出版年月 2021.4


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

※この書誌は予約できません。   

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


マイ本棚へ追加ログインメモ


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181135369R494.5/ホ/21書庫6参考資料貸出禁止在庫   ×

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

守屋 淳 日本放送協会 NHK出版
2021
596 596
小説(イギリス) 衣服

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001581885
書誌種別 図書
書名 ホスピス緩和ケア白書  2021  がんのリハビリテーションと緩和ケア 
書名ヨミ ホスピス カンワ ケア ハクショ 
出版者 青海社
出版年月 2021.4
ページ数 5,130p
大きさ 26cm
分類記号 494.5
分類記号 494.5
ISBN 4-902249-99-6
内容紹介 緩和ケア主体の時期のリハビリテ-ションを充実させるために何が必要かを、医師、理学療法士など、さまざまな視点から考えるほか、各施設におけるがんのリハビリテーションの工夫を紹介する。統計と解説も収録。
件名 癌、緩和ケア、ホスピス
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 本書は、教室の静かな革命に挑戦してきた教師たちの授業の事例を紹介し、その挑戦の中に芽生えている授業の哲学を具体的な風景で提示する試みである。
(他の紹介)目次 序章 学びを中心とする授業の創造
1章 聴き合う関わりから学び合う関わりへ
2章 個と個をつなぐ
3章 探究し合う授業の創造
4章 授業づくりから学校改革へ
5章 学び合う教室の創造―海外から
6章 学びを触発し援助すること
(他の紹介)著者紹介 佐藤 学
 1951年生まれ。東京大学大学院教育学研究科教授。教育学博士。「行動する研究者」として、全国各地の幼稚園、小学校、中学校、高校、養護学校を訪問し、教師と協同して教室と学校を内側から改革する挑戦を行ってきた。教室においては「活動的で協同的で反省的な学び」の実現、校内においては教師同士が育ち合う「同僚性」の構築、学校と地域との連携においては保護者が授業の創造に参加する「学習参加」の実践を推進し、「学びの共同体」という学校の未来像を提起して学校改革を推進している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。