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書誌情報

書名

新自由主義と教育改革 なぜ、教育基本法「改正」なのか    

著者名 佐貫 浩/著
出版者 旬報社
出版年月 2003.12


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116511981372.1/サ/書庫5一般図書一般貸出在庫  

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2022
133 133
哲学-歴史-近代

書誌詳細

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タイトルコード 1006300093425
書誌種別 図書
書名 新自由主義と教育改革 なぜ、教育基本法「改正」なのか    
書名ヨミ シン ジユウ シュギ ト キョウイク カイカク 
著者名 佐貫 浩/著
著者名ヨミ サヌキ ヒロシ
出版者 旬報社
出版年月 2003.12
ページ数 269p
大きさ 20cm
分類記号 372.107
分類記号 372.107
ISBN 4-8451-0861-5
内容紹介 「たくましい日本人」の育成や「国を愛する心」の強調、「エリート校」の創出では、今日の教育の困難は解決しない! では、いま日本の教育に求められている改革とは何か? 多角的に考える。
著者紹介 1946年兵庫県生まれ。法政大学キャリアデザイン学部教授。著書に「「自由主義史観」批判と平和教育の方法」「知的探究の自由」など。
件名 日本-教育、教育政策、教育基本法
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 現代思想入門は、この一冊でカンペキ!フロイトからフーコー、デリダ、ドゥルーズにアーレント、サンデルまで。センター試験・共通テスト「倫理」厳選23問を入口に、20世紀以降の哲学の流れと見取り図を明快に示す。基本知識のみならず、フェミニズムやケアの倫理など最前線の思想まで網羅。学びなおしにも役立つ、好評「試験に出る哲学」シリーズ第3弾!
(他の紹介)目次 1 現代思想の源流はどこだ?―世紀転換期の四人衆(事象そのものへ!―フッサールの現象学
生きることは創造だ!―ベルクソンの「持続の哲学」 ほか)
2 壊れそうな近代を救えるか?―ドイツ・フランクフルト学派の思想(なぜ啓蒙が野蛮へと反転する?―ホルクハイマーとアドルノの「啓蒙の弁証法」
法の根源には暴力がある―ベンヤミンの「暴力批判論」 ほか)
3 ポストモダンは死んでません!―フランス現代思想の展開(「野生の思考」を回復せよ―レヴィ=ストロースの構造主義
「よい子」は権力によってつくられる―フーコーの「規律権力」と「生権力」 ほか)
4 これからの「公正な社会」の話をしよう!―現代正義論とその周辺(全体主義が生み出す「凡庸な悪」―アーレントの「複数性」
自由と平等の両立を求めて―ロールズとセンのリベラリズム ほか)
補論(「ジェンダー論」事始め―ボーヴォワールとバトラー
「正義の倫理」に物申す!―ギリガンの「ケアの倫理」 ほか)


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