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書誌情報

書名

原発 決めるのは誰か   岩波ブックレット  

著者名 吉岡 斉/著   寿楽 浩太/著   宮台 真司/著   杉田 敦/著
出版者 岩波書店
出版年月 2015.5


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119761195539/ゲ/1階図書室49A一般図書一般貸出在庫  

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トロル
2022
141.51 141.51
認知 学習心理学

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000937800
書誌種別 図書
書名 原発 決めるのは誰か   岩波ブックレット  
書名ヨミ ゲンパツ キメル ノワ ダレカ 
著者名 吉岡 斉/著
著者名ヨミ ヨシオカ ヒトシ
著者名 寿楽 浩太/著
著者名ヨミ ジュラク コウタ
著者名 宮台 真司/著
著者名ヨミ ミヤダイ シンジ
出版者 岩波書店
出版年月 2015.5
ページ数 71p
大きさ 21cm
分類記号 539.091
分類記号 539.091
ISBN 4-00-270925-3
内容紹介 「脱原発」を求める多数の声があるのに、政策の決定過程には反映されず、福島原発事故以前の原子力政策への回帰が進められている。政策を実際に決めているのは誰であり、本来は誰であるべきなのか。2編の報告と討論を収録。
著者紹介 1953年生まれ。九州大学教授。著書に「脱原子力国家への道」「原子力の社会史」など。
件名 原子力政策
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教育現場ではこれまでのイメージから、間違った学習観が広まっている。その弊害をなくすために、認知科学の視点から「学び」の実態を科学的に明らかにする。
(他の紹介)目次 第1章 能力という虚構
第2章 知識は構築される
第3章 上達する―練習による認知的変化
第4章 育つ―発達による認知的変化
第5章 ひらめく―洞察による認知的変化
第6章 教育をどう考えるか


内容細目表

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