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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0017640897 | 501.8/ﾐ/ | 書庫３ | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000819123 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
生体機能論 デザインのための人間因子 |
| 書名ヨミ |
セイタイ キノウロン |
| 著者名 |
宮永 美知代／著
|
| 著者名ヨミ |
ミヤナガ ミチヨ |
| 出版者 |
南山堂
|
| 出版年月 |
1994.5 |
| ページ数 |
189p |
| 大きさ |
27cm |
| 分類記号 |
501.84
|
| 分類記号 |
501.84
|
| ISBN |
4-525-10641-7 |
| 内容紹介 |
人体と器物や被服など、ヒトとモノとの関わりについて、生体のマクロ的機構、運動機構からデザインを分析、人間工学の人間側からアプローチをする。くわしい事例を紹介しながら初心者にもわかりやすく解説する。 |
| 件名 |
人間工学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
教育現場ではこれまでのイメージから、間違った学習観が広まっている。その弊害をなくすために、認知科学の視点から「学び」の実態を科学的に明らかにする。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 能力という虚構
第２章 知識は構築される
第３章 上達する―練習による認知的変化
第４章 育つ―発達による認知的変化
第５章 ひらめく―洞察による認知的変化
第６章 教育をどう考えるか |
内容細目表
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