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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181473331 | KR335.03/ト/25 | 2階カウン | | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001978154 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
東商信用録 北海道版 2025年版 |
| 書名ヨミ |
トウショウ シンヨウロク |
| 出版者 |
東京商工リサーチ北海道支社
|
| 出版年月 |
2025.10 |
| ページ数 |
112,1612p |
| 大きさ |
31cm |
| 分類記号 |
335.035
|
| 分類記号 |
335.035
|
| ISBN |
4-86822-028-2 |
| 内容紹介 |
TSR(東京商工リサーチ)データベース企業情報ファイルから業界や地域を牽引する有力企業・新興企業を精選し、経営状況を示す最新データを収録。北海道版は、北海道の25655社の企業情報を掲載する。 |
| 件名 |
会社-名簿 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
子どもの心を傷つける毒語、威圧的・支配的態度などの不適切な指導が発生する要因を、教育界の構造的な問題から検討し、教師という職業に漂う不安に寄り添う。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 「違法ではないが、適切ではない指導」が学校を支配する 第1章 はりつめる教室 第2章 教師が子どもを傷つける 第3章 圧は連鎖する 第4章 教室マルトリートメントを防ぐ 第5章 教室マルトリートメントを改善する 第6章 安全基地としての学校 巻末対談 教師の傷を癒やし、教室マルトリートメントを断つ(友田明美×川上康則) 終章 教室の空気を変えていきたいあなたへ |
| (他の紹介)著者紹介 |
川上 康則 東京都立矢口特別支援学校主任教諭。公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。NHK Eテレ『ストレッチマンV』『ストレッチマン・ゴールド』番組委員。立教大学卒業、筑波大学大学院修了。肢体不自由、知的障害、自閉症、ADHDやLDなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに、地域の学校現場や保護者などからの「ちょっと気になる子」への相談支援にも携わる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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