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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
ふしこ | 3213251782 | 597/ジ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001149502 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
捨てる残す譲る 好きなものだけに囲まれて生きる |
| 書名ヨミ |
ステル ノコス ユズル |
| 著者名 |
フランシーヌ・ジェイ/著
|
| 著者名ヨミ |
フランシーヌ ジェイ |
| 著者名 |
弓場 隆/訳 |
| 著者名ヨミ |
ユミバ タカシ |
| 出版者 |
ディスカヴァー・トゥエンティワン
|
| 出版年月 |
2017.3 |
| ページ数 |
355p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
597.5
|
| 分類記号 |
597.5
|
| ISBN |
4-7993-2050-1 |
| 内容紹介 |
モノを減らせば、幸せが増える! モノを減らすための基本的な心構え、家をきれいに片づける効果的なテクニック、部屋ごとの具体的な対策を伝える。ミニマリストになることが環境保護にどう役立つかも考察する。 |
| 著者紹介 |
アメリカのエッセイスト。大学院で美術史を専攻。 |
| 件名 |
収納 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
心理的自立から進学・就労の準備まで。思春期の子どもに今、親ができること。 |
| (他の紹介)目次 |
1 自立をサポートする(自立に必要なもの―体の発達、心の発達、社会的機能の獲得の三つ 体の発達―勉強や労働を続ける基礎的な体力を ほか) 2 自己理解を進める(特性を知る1―障害を受容するのではなく特性を受容する 特性を知る2―子どもの得意なこと・不得意なことを知る ほか) 3 問題解決力をつける(問題をとらえる―問題があると認識できることが第一歩 対処法を考える1―三段階の思考法で問題を整理する ほか) 4 社会的機能を獲得する(社会的機能とは―学校や職場など社会で生きていけること 勉強1―子どもの学習スタイルに合った勉強法を ほか) 5 進学と就労の準備をする(進学1―今、不登校でも道はあるから大丈夫 進学2―さまざまな学びの場を検討しよう ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
高山 恵子 NPO法人えじそんくらぶ代表。ハーティック研究所所長。臨床心理士。薬剤師。昭和大学薬学部兼任講師。特別支援教育士スーパーバイザー。昭和大学薬学部卒業後10年間学習塾経営。1997年アメリカ・トリニティー大学大学院教育学修士課程修了。1998年同大学院ガイダンスカウンセリング修士課程修了。帰国後、ADHDを中心に高機能の発達障害の当事者と家族のための会「えじそんくらぶ」を始める。ADHD等の発達障害のある人のカウンセリングや教育を中心に家族支援、キャリア就労支援などを行う。セミナー講師としても活躍中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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