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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
星置 | 9311928510 | 963/ビ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001607908 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
永遠の家 |
| 書名ヨミ |
エイエン ノ イエ |
| 著者名 |
エンリーケ・ビラ=マタス/著
|
| 著者名ヨミ |
エンリーケ ビラ マタス |
| 著者名 |
木村 榮一/訳 |
| 著者名ヨミ |
キムラ エイイチ |
| 著者名 |
野村 竜仁/訳 |
| 著者名ヨミ |
ノムラ リュウジン |
| 出版者 |
書肆侃侃房
|
| 出版年月 |
2021.7 |
| ページ数 |
191p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
963
|
| 分類記号 |
963
|
| ISBN |
4-86385-473-4 |
| 内容紹介 |
不幸の連鎖、繰られる悪意の糸。たどって行き着く先は…。芸術の破壊と再創造をめざすスペイン文学の奇才が綴る、<虚空への新たな跳躍>を試みる腹話術師の悲しくも可笑しい幻想的連作短編集。 |
| 著者紹介 |
1948年バルセロナ生まれ。作家。著書に「バートルビーと仲間たち」「パリに終わりはこない」など。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
教育格差は学年が上がると広がる?狭まる?子どもの学習時間を伸ばす要素とは?「やり抜く力」が高まると学力も上がる?存在する教育格差をどう把握し、どのような改善策を講じるのか。既存の学力調査データを活用し追跡することで、その実態と子どもたちの背後にある要素を明らかにする。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 日本の教育行政が実施する学力調査の問題点 第2章 学力調査を分析するための基礎知識―朝ご飯は学力に繋がるか? 第3章 進級しても変わらない格差―児童間・学校間における格差の平行推移 第4章 学習時間格差を是正するには―子どもの環境差に応じた働きかけ 第5章 小学生のグリット(やり抜く力)格差の推移 第6章 学校文化と教育格差―日本社会に文化資本概念をどう適用するか 第7章 アンケート調査の落とし穴―客観的な数値データは正しいか 終章 「教育改革やりっ放し」のループを抜け出すために |
| (他の紹介)著者紹介 |
川口 俊明 福岡教育大学准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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