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所蔵数 1 在庫数 0 予約数 4

書誌情報

書名

ふみきりくん     

著者名 えのもと えつこ/文   鎌田 歩/絵
出版者 福音館書店
出版年月 2024.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 南区民6113255084J/フ/小型本絵本一般貸出貸出中  ×

関連資料

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えのもと えつこ 鎌田 歩
2024
E E

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001869892
書誌種別 図書
書名 ふみきりくん     
書名ヨミ フミキリクン 
著者名 えのもと えつこ/文
著者名ヨミ エノモト エツコ
著者名 鎌田 歩/絵
著者名ヨミ カマタ アユミ
出版者 福音館書店
出版年月 2024.7
ページ数 23p
大きさ 15cm
分類記号 E
分類記号 E
ISBN 4-8340-8797-0
内容紹介 駅のそばにある、ふみきりくんには、長い遮断機がついている。電車が来ると赤い目玉をぴかぴかさせ、遮断機を下ろす。かん、かん、かん、かん! 朝、ふみきりくんの仕事が始まり…。働きもののふみきりくんの1日を描く。
件名 踏切
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教育格差は学年が上がると広がる?狭まる?子どもの学習時間を伸ばす要素とは?「やり抜く力」が高まると学力も上がる?存在する教育格差をどう把握し、どのような改善策を講じるのか。既存の学力調査データを活用し追跡することで、その実態と子どもたちの背後にある要素を明らかにする。
(他の紹介)目次 第1章 日本の教育行政が実施する学力調査の問題点
第2章 学力調査を分析するための基礎知識―朝ご飯は学力に繋がるか?
第3章 進級しても変わらない格差―児童間・学校間における格差の平行推移
第4章 学習時間格差を是正するには―子どもの環境差に応じた働きかけ
第5章 小学生のグリット(やり抜く力)格差の推移
第6章 学校文化と教育格差―日本社会に文化資本概念をどう適用するか
第7章 アンケート調査の落とし穴―客観的な数値データは正しいか
終章 「教育改革やりっ放し」のループを抜け出すために
(他の紹介)著者紹介 川口 俊明
 福岡教育大学准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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