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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116741810 | J28/フ/ | キッズ | 5A | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
新琴似 | 2012571713 | J28/フ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
東札幌 | 4012850378 | J28/フ/ | 図書室 | 24 | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 4 |
拓北・あい | 2311805580 | J/ア/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 5 |
ふしこ | 3211137314 | J28/フ/ | 常設展示1 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
もいわ | 6311815176 | J/ア/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
新発寒 | 9210364320 | J/ア/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 8 |
絵本図書館 | 1010136867 | J/ア/ | 絵本 | 05A,06A | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 9 |
本の森 | 1500011828 | | 本の森1 | 9-37 | 児童書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006500217339 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
アンネ・フランク 絵本 |
| 書名ヨミ |
アンネ フランク |
| 著者名 |
ジョゼフィーン・プール/文
|
| 著者名ヨミ |
ジョゼフィーン プール |
| 著者名 |
アンジェラ・バレット/絵 |
| 著者名ヨミ |
アンジェラ バレット |
| 著者名 |
片岡 しのぶ/訳 |
| 著者名ヨミ |
カタオカ シノブ |
| 出版者 |
あすなろ書房
|
| 出版年月 |
2005.4 |
| ページ数 |
30p |
| 大きさ |
25×27cm |
| 分類記号 |
E
|
| 分類記号 |
E
|
| ISBN |
4-7515-2277-9 |
| 内容紹介 |
残されたのは、少女の心の叫びが記された一冊の日記帳。それは、父の手によって出版され、やがて世界中で読まれるようになった…。「アンネの日記」は、どのようにして書かれたのか。アンネの足跡をたどる伝記絵本。 |
| 著者紹介 |
1933年ロンドンまれ。ティーンエイジャー向けの作品、テレビドラマの脚本などを手がける。 |
| 個人件名 |
Frank Anne |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
教育格差は学年が上がると広がる?狭まる?子どもの学習時間を伸ばす要素とは?「やり抜く力」が高まると学力も上がる?存在する教育格差をどう把握し、どのような改善策を講じるのか。既存の学力調査データを活用し追跡することで、その実態と子どもたちの背後にある要素を明らかにする。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 日本の教育行政が実施する学力調査の問題点 第2章 学力調査を分析するための基礎知識―朝ご飯は学力に繋がるか? 第3章 進級しても変わらない格差―児童間・学校間における格差の平行推移 第4章 学習時間格差を是正するには―子どもの環境差に応じた働きかけ 第5章 小学生のグリット(やり抜く力)格差の推移 第6章 学校文化と教育格差―日本社会に文化資本概念をどう適用するか 第7章 アンケート調査の落とし穴―客観的な数値データは正しいか 終章 「教育改革やりっ放し」のループを抜け出すために |
| (他の紹介)著者紹介 |
川口 俊明 福岡教育大学准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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