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所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報

書名

Live!図書館員のおすすめ本 人はなぜ本を紹介するのか リマスター版  JLA Booklet  

著者名 日本図書館協会図書紹介事業委員会/編
出版者 日本図書館協会
出版年月 2024.10


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181287004019.9/ラ/1階図書室31A一般図書一般貸出在庫  
2 清田5513953066019/ラ/図書室5一般図書一般貸出在庫  

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2022
372.107 372.107
教育格差 学力検査

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001896579
書誌種別 図書
書名 Live!図書館員のおすすめ本 人はなぜ本を紹介するのか リマスター版  JLA Booklet  
書名ヨミ ライヴ トショカンイン ノ オススメボン ヒト ワ ナゼ ホン オ ショウカイ スル ノカ 
著者名 日本図書館協会図書紹介事業委員会/編
著者名ヨミ ニホン トショカン キョウカイ トショ ショウカイ ジギョウ イインカイ
出版者 日本図書館協会
出版年月 2024.10
ページ数 70p
大きさ 21cm
分類記号 019.9
分類記号 019.9
ISBN 4-8204-2404-8
内容紹介 図書館員が本を紹介することの意味、その仕事が図書館をこえて出版の世界、広く読者へ届くためにできることなど、これからの図書館と出版を考える。2023年12月に日本図書館協会で開催された講演内容をもとに書籍化。
件名 書評、図書館員
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教育格差は学年が上がると広がる?狭まる?子どもの学習時間を伸ばす要素とは?「やり抜く力」が高まると学力も上がる?存在する教育格差をどう把握し、どのような改善策を講じるのか。既存の学力調査データを活用し追跡することで、その実態と子どもたちの背後にある要素を明らかにする。
(他の紹介)目次 第1章 日本の教育行政が実施する学力調査の問題点
第2章 学力調査を分析するための基礎知識―朝ご飯は学力に繋がるか?
第3章 進級しても変わらない格差―児童間・学校間における格差の平行推移
第4章 学習時間格差を是正するには―子どもの環境差に応じた働きかけ
第5章 小学生のグリット(やり抜く力)格差の推移
第6章 学校文化と教育格差―日本社会に文化資本概念をどう適用するか
第7章 アンケート調査の落とし穴―客観的な数値データは正しいか
終章 「教育改革やりっ放し」のループを抜け出すために
(他の紹介)著者紹介 川口 俊明
 福岡教育大学准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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