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書誌情報

書名

ザ・ベスト・オブ・アーサー・C・クラーク  1 ハヤカワ文庫 SF 太陽系最後の日 

著者名 アーサー・C.クラーク/著   中村 融/編   浅倉 久志/[ほか]訳
出版者 早川書房
出版年月 2009.5


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0118115567933.7/クラ/11階文庫93一般図書一般貸出在庫  
2 西岡5012674825933.7/クラ/1文庫30一般図書一般貸出貸出中  ×

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アーサー・C.クラーク 中村 融 浅倉 久志
2009
933.7 933.7

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000161173
書誌種別 図書
書名 ザ・ベスト・オブ・アーサー・C・クラーク  1 ハヤカワ文庫 SF 太陽系最後の日 
書名ヨミ ザ ベスト オブ アーサー シー クラーク 
著者名 アーサー・C.クラーク/著
著者名ヨミ アーサー C クラーク
著者名 中村 融/編
著者名ヨミ ナカムラ トオル
著者名 浅倉 久志/[ほか]訳
著者名ヨミ アサクラ ヒサシ
出版者 早川書房
出版年月 2009.5
ページ数 511p
大きさ 16cm
分類記号 933.7
分類記号 933.7
ISBN 4-15-011713-9
言語区分 日本語
書評掲載紙 産経新聞 中日新聞・東京新聞

(他の紹介)内容紹介 教育格差は学年が上がると広がる?狭まる?子どもの学習時間を伸ばす要素とは?「やり抜く力」が高まると学力も上がる?存在する教育格差をどう把握し、どのような改善策を講じるのか。既存の学力調査データを活用し追跡することで、その実態と子どもたちの背後にある要素を明らかにする。
(他の紹介)目次 第1章 日本の教育行政が実施する学力調査の問題点
第2章 学力調査を分析するための基礎知識―朝ご飯は学力に繋がるか?
第3章 進級しても変わらない格差―児童間・学校間における格差の平行推移
第4章 学習時間格差を是正するには―子どもの環境差に応じた働きかけ
第5章 小学生のグリット(やり抜く力)格差の推移
第6章 学校文化と教育格差―日本社会に文化資本概念をどう適用するか
第7章 アンケート調査の落とし穴―客観的な数値データは正しいか
終章 「教育改革やりっ放し」のループを抜け出すために
(他の紹介)著者紹介 川口 俊明
 福岡教育大学准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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