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書誌情報

書名

ある日、クラスメイトがロボットになったら!? イギリスの小学生が夢中になった「コンピュータを使わない」プログラミングの授業    

著者名 ヘレン・コールドウェル/著   ニール・スミス/著   谷 和樹/監修   佐分利 敏晴/訳   柏木 恭典/訳   小倉 定枝/訳
出版者 学芸みらい社
出版年月 2018.9


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 元町3013197433375/コ/図書室4A一般図書一般貸出在庫  

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ヘレン・コールドウェル ニール・スミス 谷 和樹 佐分利 敏晴 柏木 恭典 小倉 定枝
2019
492 492
コミュニケーション 話しかた

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001300724
書誌種別 図書
書名 ある日、クラスメイトがロボットになったら!? イギリスの小学生が夢中になった「コンピュータを使わない」プログラミングの授業    
書名ヨミ アル ヒ クラスメイト ガ ロボット ニ ナッタラ 
著者名 ヘレン・コールドウェル/著
著者名ヨミ ヘレン コールドウェル
著者名 ニール・スミス/著
著者名ヨミ ニール スミス
著者名 谷 和樹/監修
著者名ヨミ タニ カズキ
出版者 学芸みらい社
出版年月 2018.9
ページ数 229p
大きさ 26cm
分類記号 375.199
分類記号 375.199
ISBN 4-908637-88-9
内容紹介 身近な教材とカラダを使った活動で、「何だかわからない」が「わかった!面白い!」に変わる。コンピュータを使わないプログラミング授業の指導法を、授業計画案とともに紹介する。コンピュータ用語ほかキーワード解説付き。
著者紹介 ノーサンプトン大学教員教育部門上級研究員。同大学初等コンピューティング教育課程主任。
件名 プログラミング教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 外部力、フリとオチ、脳内チューニング、3つのグッド、セルフ問答…誰でも身につく36の伝わる法則。地味だけど一生役立つ「伝わる技術」。
(他の紹介)目次 第1章 人は、正しいかどうかではなく「伝わったこと」で判断する(伝わらないことは存在しないことと同じ
人は伝わったことで判断する ほか)
第2章 「伝わる」は7階建て構造(ゴール設定
納得感―理解する、腑に落ちる ほか)
第3章 伝える技術 伝わる技術(比較の法則―比較しないと人は魅力がなかなかわからない
フリオチの法則―話がつまらない人は「フリ」不足かも ほか)
第4章 「伝わる」人が実践している4つの行動(伝え上手な人はムダな努力をしない
「伝わる人」は「やさしさ」を武器にしている ほか)
第5章 「伝えるのが面倒な人」への対応策(「すぐ否定する人」への対応策
「話が通じない人」への対応策 ほか)


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