蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
インターネットランドを使った授業を創る インターネットで授業改革
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| 著者名 |
谷 和樹/著
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| 出版者 |
明治図書出版
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| 出版年月 |
2004.12 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0116704453 | 375.1/タ/ | 1階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006400189879 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
インターネットランドを使った授業を創る インターネットで授業改革 |
| 書名ヨミ |
インターネット ランド オ ツカッタ ジュギョウ オ ツクル |
| 著者名 |
谷 和樹/著
|
| 著者名ヨミ |
タニ カズキ |
| 出版者 |
明治図書出版
|
| 出版年月 |
2004.12 |
| ページ数 |
129p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
375.199
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| 分類記号 |
375.199
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| ISBN |
4-18-265554-0 |
| 内容紹介 |
世界で最大の教育専門ポータルサイト「インターネットランド」を活用した授業を中心に、インターネット・パソコン活用の授業で大切なポイントを詳述する。『授業研究21』『教育トークライン』連載に加筆。 |
| 件名 |
コンピュータ教育、インターネット |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
外部力、フリとオチ、脳内チューニング、3つのグッド、セルフ問答…誰でも身につく36の伝わる法則。地味だけど一生役立つ「伝わる技術」。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 人は、正しいかどうかではなく「伝わったこと」で判断する(伝わらないことは存在しないことと同じ 人は伝わったことで判断する ほか) 第2章 「伝わる」は7階建て構造(ゴール設定 納得感―理解する、腑に落ちる ほか) 第3章 伝える技術 伝わる技術(比較の法則―比較しないと人は魅力がなかなかわからない フリオチの法則―話がつまらない人は「フリ」不足かも ほか) 第4章 「伝わる」人が実践している4つの行動(伝え上手な人はムダな努力をしない 「伝わる人」は「やさしさ」を武器にしている ほか) 第5章 「伝えるのが面倒な人」への対応策(「すぐ否定する人」への対応策 「話が通じない人」への対応策 ほか) |
内容細目表
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