蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180089633 | O913.6/ﾔﾏ/2-1 | 大活字 | 55A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
はんぶんこ
島本 一男／脚本…
おばけのぷーちゃん
こが ようこ／脚…
まてまてあんぱん
こまつ のぶひさ…
うそつきテンボ
寺村 輝夫／作,…
3びきのくま ： イギリス民話より
はせがわ さとみ…
おとなになるっていうこと
遠見 才希子／作…
ねこのでしになったとら
津田 真一／脚本…
あいうえおうさま
寺村 輝夫／文,…
小鶏鶏的故事
山本 直英／文,…
たまごからだ〜れかな
和歌山 静子／脚…
たんばりんじゃじゃん
八木田 宜子／脚…
ころんこっつんこ
こが ようこ／脚…
ばけくらべ
松谷 みよ子／脚…
め・め・め
西内 ミナミ／さ…
ももたろう ： 拡大写本（大きい字…
松谷 みよ子／〔…
だれといっしょにいこうかな?
得田 之久／ぶん…
王さまABC ： 王さまとえいごで…
寺村 輝夫／原作…
子どもたちへ、今こそ伝える戦争 ：…
長 新太／[著]…
まるくん さんかくさん しかくちゃ…
和歌山 静子／脚…
くろねこさんしろねこさん
得田 之久／ぶん…
ニセモノばんざい
寺村 輝夫／原作…
王さまレストラン
寺村 輝夫／原作…
みみをすませて
和歌山 静子／脚…
たまごがいっぱい
寺村 輝夫／原作…
くつがいく
和歌山 静子／作
王さまめいたんてい
寺村 輝夫／原作…
クーのおるすばん
西内 ミナミ／作…
かえるのわらいばなし
岡本 一郎／文,…
ぼくとりなんだ
和歌山 静子／作…
きかんしゃシュッシュ
アインズワース／…
おうさまでかけましょう
寺村 輝夫／作,…
どんどこどん
和歌山 静子／作
おーいはーい
和歌山 静子／さ…
松谷みよ子おはなし集1
松谷 みよ子／作…
ガサゴソだーれ
八木田 宜子／脚…
びっくりしゃっくり
寺村 輝夫／作,…
しゃぼんだまのくびかざり
寺村 輝夫／作,…
カレンダーはにちようび
寺村 輝夫／作,…
ぞうのたまごのたまごやき
寺村 輝夫／作,…
にせものばんざい
寺村 輝夫／作,…
はいはいあーん
和歌山 静子／脚…
ちゅるちゅるベタベタ
得田 之久／脚本…
しっこっこのこけこっこ
長野 ヒデ子／作…
こねこのしろちゃん
堀尾 青史／脚本…
にんじんとごぼうとだいこん ： 日…
和歌山 静子／絵
ももたろう
松谷 みよ子／[…
ブレーメンの音楽たい ： 「グリム…
グリム／[原作]…
ひまわり
和歌山 静子／作
ともだちだーれ?
得田 之久／脚本…
王さま魔法ゲーム
寺村 輝夫／作,…
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001061824 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
命もいらず名もいらず 下1 誰でも文庫 明治篇 |
| 書名ヨミ |
イノチ モ イラズ ナ モ イラズ |
| 著者名 |
山本 兼一／[著]
|
| 著者名ヨミ |
ヤマモト ケンイチ |
| 出版者 |
大活字文化普及協会
|
| 出版年月 |
2016.1 |
| ページ数 |
302p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
913.6
|
| 分類記号 |
913.6
|
| ISBN |
4-86055-731-7 |
| 件名 |
山岡鉄舟-小説 |
| 個人件名 |
山岡 鉄舟 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
知の巨人が選んだ今をどうにかしたい人に贈る言葉。 |
| (他の紹介)目次 |
１章 「発想」で未来を変える章―周りにとらわれずに自分らしさを出して生きるには（超えてゆけ―偉大なことを成し遂げる人はつねに大胆な冒険者である
道をつくる―私が遠くを見ることができたのは巨人の肩に乗っていたからです ほか）
２章 「決意」で未来を変える章―今より一歩前に踏み出すためには（夢を持とう―こうなりたいと思う自分に、いま、なるのだ
勇気を出して―失敗はたいしたことではない。だが自分を笑い者にするには勇気がいる ほか）
３章 「寛容」で未来を変える章―リーダーとして生きていくためには（憎まない・許す―自分の考えとちがう意見が出たときに腹を立ててはいけない
愛・友情―われわれを助けてくれるのは、友人の援助そのものというよりは、友人の援助があるという確信である ほか）
４章 「挫折」で未来を変える章―挫折・失敗を乗り越えるために（チャンスをつかむ―難問があるということは、それに立ち向かうチャンスがあるということだ
気持ちの整理―重荷を抱いた胸は、打ち明ければ軽くなる ほか）
５章 「孤高」で未来を変える章―自分自身の道を開くために（先人の啓示―あきらめぬ強さがあれば、幸運は必ずや訪れる
孤独を愛する―孤独であることは救われることである ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
和田 孫博
灘中学校・高等学校校長。昭和２７年大阪市生まれ。灘中学校、高等学校出身。京都大学卒業後、昭和５１年より灘中学校・高等学校に英語科教諭として就職・平成１９年より現職。「精力善用」「自他共栄」の校是のもと「生徒が主役の学校であり続けよう」というスローガンを掲げる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
塩瀬 隆之
京都大学総合博物館准教授。京都大学工学部精密工学科卒業。京都大学大学院工学研究科修了。博士（工学）。経済産業省産業技術政策課課長補佐（技術戦略）を経て２０１４年７月より京都大学総合博物館准教授に復職。ＮＨＫ Ｅテレ「カガクノミカタ」番組制作委員。日本科学未来館“おや？”っこひろば総合監修者。平成２９年文部科学省中央教育審議会委員（数理探究）、経済産業省産業構造審議会イノベーション小委員会委員・若手ＷＧ座長、２０２５年大阪・関西万博政府日本館基本構想有識者ほか。平成２９年度文部科学大臣表彰・科学技術賞（理解増進部門）ほか受賞多数。著書に『問いのデザイン』（学芸出版社、２０２０、日本の人事部「ＨＲアワード２０２１」書籍部門最優秀賞）ほか(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ
