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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116746637 | 372.3/キ/ | 1階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006500212131 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
教育正常化への道 サッチャー改革に学ぶ |
| 書名ヨミ |
キョウイク セイジョウカ エノ ミチ |
| 著者名 |
中西 輝政/監修
|
| 著者名ヨミ |
ナカニシ テルマサ |
| 著者名 |
英国教育調査団/編 |
| 著者名ヨミ |
エイコク キョウイク チョウサダン |
| 著者名 |
平沼 赳夫/著 |
| 著者名ヨミ |
ヒラヌマ タケオ |
| 出版者 |
PHP研究所
|
| 出版年月 |
2005.4 |
| ページ数 |
273p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
372.33
|
| 分類記号 |
372.33
|
| ISBN |
4-569-64135-0 |
| 内容紹介 |
イギリスはいかにして「教育基本法」を改正し、偏向歴史教育、学力低下、教育荒廃を克服したか。党派を超えた国会議員有志による、英国の教育改革現場のリポートを収録する。 |
| 件名 |
イギリス-教育、日本-教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 臨床心理学を理解する(臨床心理学とは何か 臨床心理学の歴史 ほか) 第2章 心の発達と心の病理性を知る(心の病理性 心の病と脳、遺伝子との関係 ほか) 第3章 心の状態や特徴をはかる(心理的アセスメント 心理的アセスメントに有用な情報 ほか) 第4章 心理的支援の実践に向けて(代表的な技法 支援者に必要とされる基本的な態度 ほか) 第5章 臨床心理学を応用する専門職の実際(臨床心理士と公認心理師 医療領域の心理専門職 ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
日比野 英子 1953年京都府に生まれる。1986年同志社大学大学院文学研究科博士課程後期単位取得後退学。現在、京都橘大学健康科学部心理学科教授。文学修士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 濱田 智崇 1973年神奈川県に生まれる。2004年甲南大学大学院人文科学研究科人間科学専攻博士後期課程単位取得後退学。現在、京都橘大学健康科学部心理学科准教授。文学修士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 田中 芳幸 1978年長野県に生まれる。2006年久留米大学大学院心理学研究科後期博士課程心理学専攻単位取得後退学。現在、京都橘大学健康科学部心理学科准教授。修士(臨床心理学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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