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書誌情報

書名

シリーズ/臨床発達心理学  3  社会・情動発達とその支援 

著者名 柏木 惠子/監修   藤永 保/監修
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2002.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116197955143/シ/3書庫2一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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柏木 惠子 藤永 保
2002
防災教育 持続可能な開発のための教育

書誌詳細

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タイトルコード 1001001369060
書誌種別 図書
書名 シリーズ/臨床発達心理学  3  社会・情動発達とその支援 
書名ヨミ シリーズ リンショウ ハッタツ シンリガク 
著者名 柏木 惠子/監修
著者名ヨミ カシワギ ケイコ
著者名 藤永 保/監修
著者名ヨミ フジナガ タモツ
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2002.8
ページ数 306p
大きさ 22cm
分類記号 143.08
分類記号 143.08
ISBN 4-623-03685-5
内容紹介 情動に視点をあて、人間関係とその調整にかかわる発達および困難や危機と支援への理解を深める。社会規範などの問題を取り上げ、情動発達の問題を焦点化する。「臨床発達心理士」資格認定試験の指定科目。
件名 発達心理学、臨床心理学
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 自然現象がなぜ自然災害になるのか。自然の営みと人間の暮らしの歴史を知識として知ることこそが防災・減災につながり、持続可能な社会をつくる礎になる。SDGsの観点から防災教育を見直す。
(他の紹介)目次 第1章 SDGsを踏まえた防災・減災(持続可能な社会と防災教育
防災・減災に関する教育や活動の重要性)
第2章 自然災害・複合災害の基礎知識―SDGsを進めるために(災害とは何か、恵みと共に考える
災害発生のメカニズム―自然現象が自然災害となる時
原子力発電とエネルギー問題)
第3章 災害への備えと予測(自然災害は予測できるのか
災害情報の取得と活用
身を守るための日常の備え
組織的な防災・減災)
第4章 自然環境理解と持続可能な社会の構築(自然の恩恵と災害
自然環境理解からSDGsまで)
(他の紹介)著者紹介 藤岡 達也
 滋賀大学大学院教育学研究科教授。大阪府立大学大学院人間文化学研究科博士後期課程修了。博士(学術)。上越教育大学大学院学校教育学研究科教授などを経て現職。専門は、防災・減災教育、科学教育、環境教育・ESDなど(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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