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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
図書情報館 | 1310376692 | 374.3/キ/ | 2階図書室 | WORK-472 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001344518 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
教職英語検定テキスト 小学校中学年担当用 |
| 書名ヨミ |
キョウショク エイゴ ケンテイ テキスト |
| 著者名 |
教職英語検定協会/著
|
| 著者名ヨミ |
キョウショク エイゴ ケンテイ キョウカイ |
| 出版者 |
教職英語検定協会
|
| 出版年月 |
2018.12 |
| ページ数 |
253p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
374.35
|
| 分類記号 |
374.35
|
| ISBN |
4-909846-22-8 |
| 内容紹介 |
小学校教育課程中学年担当教職向けの、教職英語検定テキスト。実際の会話を想定できるようバーチャルな小学校を設定し、小学校学習指導要領を基本にして、小学校中学年の教科と学校生活全般の活動を網羅する英語表現を紹介。 |
| 件名 |
教員、英語教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
自然現象がなぜ自然災害になるのか。自然の営みと人間の暮らしの歴史を知識として知ることこそが防災・減災につながり、持続可能な社会をつくる礎になる。SDGsの観点から防災教育を見直す。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 SDGsを踏まえた防災・減災(持続可能な社会と防災教育 防災・減災に関する教育や活動の重要性) 第2章 自然災害・複合災害の基礎知識―SDGsを進めるために(災害とは何か、恵みと共に考える 災害発生のメカニズム―自然現象が自然災害となる時 原子力発電とエネルギー問題) 第3章 災害への備えと予測(自然災害は予測できるのか 災害情報の取得と活用 身を守るための日常の備え 組織的な防災・減災) 第4章 自然環境理解と持続可能な社会の構築(自然の恩恵と災害 自然環境理解からSDGsまで) |
| (他の紹介)著者紹介 |
藤岡 達也 滋賀大学大学院教育学研究科教授。大阪府立大学大学院人間文化学研究科博士後期課程修了。博士(学術)。上越教育大学大学院学校教育学研究科教授などを経て現職。専門は、防災・減災教育、科学教育、環境教育・ESDなど(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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