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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116125048 | 520.7/ヤ/ | 書庫3 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006200000946 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
初めての<建築>数学 |
| 書名ヨミ |
ハジメテ ノ ケンチク スウガク |
| 著者名 |
山田 修/著
|
| 著者名ヨミ |
ヤマダ オサム |
| 出版者 |
学芸出版社
|
| 出版年月 |
2002.11 |
| ページ数 |
127p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
520.7
|
| 分類記号 |
520.7
|
| ISBN |
4-7615-2300-X |
| 内容紹介 |
やっとわかった! かつて習ったはず、きっとわかるはずの数学Iを楽しみながら理解できる、面白く読めるスウガクの本。建築を初めて学ぶ人のために数学の基礎を再確認し、実際にどのように解くのかを指導します。 |
| 著者紹介 |
神戸工業専門学校建築科卒業。大阪市立大学・大阪市立デザイン教育研究所非常勤講師。韓国古文化研究会主宰。著書に「やさしい建築の構造力学」「やさしい木構造の話」など。 |
| 件名 |
建築、数学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
膨大な研究データから導きだされる、現代人の危機。大量の「画面」が生んだデジタルネイティブは、“新人類”か“馬鹿”か。リモート授業、1人1台のコンピュータ、デジタル教科書…教育のデジタル化は何をもたらすのか。加速するDX(デジタル・トランスフォーメーション)推進の時代に問う、警告の書!フランスでベストセラーとなった問題作。2019年度フェミナ賞受賞。 |
| (他の紹介)目次 |
プロローグ 「デジタル革命」はチャンスか 第1部 デジタルネイティブ神話 第2部 使用法 第3部 影響力―デジタルに育てられた若者たち(教育―「画面」は成績を上げるか 発達―人間関係、言語、集中力 健康―もろい器械としての脳) エピローグ 基本的な七つのルール |
| (他の紹介)著者紹介 |
デミュルジェ,ミシェル 1965年生まれ。専門は認識神経科学。フランス国立学術センター研究員、同国立衛生医学研究所所長を歴任。米国に約8年間滞在、マサチューセッツ工科大学やカリフォルニア大学など多くの大学で研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 鳥取 絹子 1947年、富山県生まれ。フランス語翻訳家、ジャーナリスト。お茶の水女子大卒。出版社勤務の後、1972〜74年パリ滞在。帰国後フリーライターとして、おもに女性雑誌などで人物取材・ルポ記事を書くほか、シャンソンの対訳や翻訳をする。近年はフランス語の書籍の翻訳に主力をおき、企画提案からたずさわる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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