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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
西野 | 7213086270 | J81/ヨ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001906615 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
使ってクール!外来語 |
| 書名ヨミ |
ツカッテ クール ガイライゴ |
| 著者名 |
吉橋 通夫/文
|
| 著者名ヨミ |
ヨシハシ ミチオ |
| 著者名 |
たかい よしかず/絵 |
| 著者名ヨミ |
タカイ ヨシカズ |
| 出版者 |
童心社
|
| 出版年月 |
2024.12 |
| ページ数 |
151p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
814.7
|
| 分類記号 |
814.7
|
| ISBN |
4-494-01894-9 |
| 内容紹介 |
もともとの言語や語源を知って、クールな外来語マスターになろう! さまざまな外来語を、キャラクターたちの会話形式で紹介する。4コママンガ、外来語コラム、クイズも掲載。 |
| 著者紹介 |
岡山県生まれ。法政大学文学部卒業。「京のかざぐるま」で日本児童文学者協会賞、「なまくら」で野間児童文芸賞受賞。 |
| 件名 |
日本語-外来語 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
産経新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
本書は、複数のエスニック・グループが共存する多言語・多文化の文脈のなかで、教育が果たす役割を規定・分析し、再定義を試みる。第一部では、異文化間研究が何を研究課題として議論を進めてきたか、哲学・社会学・文化人類学・社会心理学などの観点から考察し、第二部では、フランスにおける課題を扱う。 |
| (他の紹介)目次 |
序論 第1部 課題と論争(文化の諸相 多文化主義への疑問 異文化間主義の捉え方) 第2部 異文化間教育(教育学における多元主義の傷跡 一連の異文化間性) 結論 多様性を目指す人文主義に向けて |
| (他の紹介)著者紹介 |
アブダラ=プレッツェイユ,マルティーヌ パリ第8大学名誉教授、教育学、外国語としてのフランス語教育。1980年代から異文化間教育の研究を進め、この分野の第一人者。教育功労章シュヴァリエ(1984年)、オフィシエ(1999年)、レジオン・ドヌール勲章シュヴァリエ(2009年)受章(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 西山 教行 1961年東京生まれ。京都大学人間・環境学研究科教授。言語教育学、言語政策、フランス語教育学、フランコフォニー研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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