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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
図書情報館 | 1310557390 | 523.1/サ/ | 2階図書室 | WORK-445 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001675289 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
建築家の基点 「1本の線」から「映画」まで、13人に聞く建築のはじまり |
| 書名ヨミ |
ケンチクカ ノ キテン |
| 著者名 |
坂牛 卓/編著
|
| 著者名ヨミ |
サカウシ タク |
| 著者名 |
安田 幸一/[ほか述] |
| 著者名ヨミ |
ヤスダ コウイチ |
| 出版者 |
彰国社
|
| 出版年月 |
2022.5 |
| ページ数 |
303p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
523.1
|
| 分類記号 |
523.1
|
| ISBN |
4-395-32178-0 |
| 内容紹介 |
建築家の基点はいつ始まり、どのようないきさつで生まれるのか。坂牛卓が、建築家13人へのインタビューを通して、その基点と素顔を探る。『JIA MAGAZINE』掲載をもとに書籍化。 |
| 著者紹介 |
1959年東京都生まれ。東京工業大学大学院修士課程修了。博士(工学)。信州大学工学部教授を経て、東京理科大学工学部建築学科教授。著書に「建築の規則」「建築の条件」など。 |
| 件名 |
建築-日本、建築家 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
本書は、複数のエスニック・グループが共存する多言語・多文化の文脈のなかで、教育が果たす役割を規定・分析し、再定義を試みる。第一部では、異文化間研究が何を研究課題として議論を進めてきたか、哲学・社会学・文化人類学・社会心理学などの観点から考察し、第二部では、フランスにおける課題を扱う。 |
| (他の紹介)目次 |
序論 第1部 課題と論争(文化の諸相 多文化主義への疑問 異文化間主義の捉え方) 第2部 異文化間教育(教育学における多元主義の傷跡 一連の異文化間性) 結論 多様性を目指す人文主義に向けて |
| (他の紹介)著者紹介 |
アブダラ=プレッツェイユ,マルティーヌ パリ第8大学名誉教授、教育学、外国語としてのフランス語教育。1980年代から異文化間教育の研究を進め、この分野の第一人者。教育功労章シュヴァリエ(1984年)、オフィシエ(1999年)、レジオン・ドヌール勲章シュヴァリエ(2009年)受章(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 西山 教行 1961年東京生まれ。京都大学人間・環境学研究科教授。言語教育学、言語政策、フランス語教育学、フランコフォニー研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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