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書誌情報

書名

学校事故から子どもを守る 判例に学ぶ教師の実践マニュアル  健康双書  

著者名 児玉 悦子/著   鈴木 世津子/著   日野 一男/監修
出版者 農山漁村文化協会
出版年月 2006.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 新琴似2012611915374/コ/図書室一般図書一般貸出貸出中  ×

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2021
371.5 371.5
多文化教育 フランス-教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1006600347581
書誌種別 図書
書名 学校事故から子どもを守る 判例に学ぶ教師の実践マニュアル  健康双書  
書名ヨミ ガッコウ ジコ カラ コドモ オ マモル 
著者名 児玉 悦子/著
著者名ヨミ コダマ エツコ
著者名 鈴木 世津子/著
著者名ヨミ スズキ セツコ
著者名 日野 一男/監修
著者名ヨミ ヒノ カズオ
出版者 農山漁村文化協会
出版年月 2006.7
ページ数 190p
大きさ 19cm
分類記号 374.92
分類記号 374.92
ISBN 4-540-06181-X
内容紹介 授業、給食、休み時間、校外学習、修学旅行、部活など、小中高の学校事故の事例とその判例を紹介。学校で事故が起きたときの対応、問われる学校・教師の責任、事故防止のポイントを現場教師の視点で具体的・実践的に解説する。
著者紹介 高校養護教諭。
件名 学校事故、学校安全
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 本書は、複数のエスニック・グループが共存する多言語・多文化の文脈のなかで、教育が果たす役割を規定・分析し、再定義を試みる。第一部では、異文化間研究が何を研究課題として議論を進めてきたか、哲学・社会学・文化人類学・社会心理学などの観点から考察し、第二部では、フランスにおける課題を扱う。
(他の紹介)目次 序論
第1部 課題と論争(文化の諸相
多文化主義への疑問
異文化間主義の捉え方)
第2部 異文化間教育(教育学における多元主義の傷跡
一連の異文化間性)
結論 多様性を目指す人文主義に向けて
(他の紹介)著者紹介 アブダラ=プレッツェイユ,マルティーヌ
 パリ第8大学名誉教授、教育学、外国語としてのフランス語教育。1980年代から異文化間教育の研究を進め、この分野の第一人者。教育功労章シュヴァリエ(1984年)、オフィシエ(1999年)、レジオン・ドヌール勲章シュヴァリエ(2009年)受章(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
西山 教行
 1961年東京生まれ。京都大学人間・環境学研究科教授。言語教育学、言語政策、フランス語教育学、フランコフォニー研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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