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書誌情報

書名

No.1スタディイラストで楽しくおぼえる!47都道府県     

著者名 伊藤 賀一/監修
出版者 日本文芸社
出版年月 2021.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 旭山公園通1213143355J29/ナ/図書室児童書一般貸出貸出中  ×

関連資料

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伊藤 賀一
2021
371.5 371.5
多文化教育 フランス-教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001160812
書誌種別 図書
書名 難民鎖国ニッポンのゆくえ 日本で生きる難民と支える人々の姿を追って  ポプラ新書  
書名ヨミ ナンミン サコク ニッポン ノ ユクエ 
著者名 根本 かおる/著
著者名ヨミ ネモト カオル
出版者 ポプラ社
出版年月 2017.5
ページ数 300p
大きさ 18cm
分類記号 369.38
分類記号 369.38
ISBN 4-591-15468-7
内容紹介 日本はなぜ難民を受け入れないのか? ふくれあがる難民申請者とそれでも日本の片隅でたくましく生きる人々、そして難民を支えようとする日本の企業や草の根の活動から、難民問題について多角的に考察する。
著者紹介 東京大学法学部卒。米国コロンビア大学大学院で国際関係論修士号取得。国連難民高等弁務官事務所(UNHCR)職員、フリージャーナリストを経て国連広報センター所長。著書に「ブータン」他。
件名 難民
言語区分 日本語
書評掲載紙 朝日新聞

(他の紹介)内容紹介 本書は、複数のエスニック・グループが共存する多言語・多文化の文脈のなかで、教育が果たす役割を規定・分析し、再定義を試みる。第一部では、異文化間研究が何を研究課題として議論を進めてきたか、哲学・社会学・文化人類学・社会心理学などの観点から考察し、第二部では、フランスにおける課題を扱う。
(他の紹介)目次 序論
第1部 課題と論争(文化の諸相
多文化主義への疑問
異文化間主義の捉え方)
第2部 異文化間教育(教育学における多元主義の傷跡
一連の異文化間性)
結論 多様性を目指す人文主義に向けて
(他の紹介)著者紹介 アブダラ=プレッツェイユ,マルティーヌ
 パリ第8大学名誉教授、教育学、外国語としてのフランス語教育。1980年代から異文化間教育の研究を進め、この分野の第一人者。教育功労章シュヴァリエ(1984年)、オフィシエ(1999年)、レジオン・ドヌール勲章シュヴァリエ(2009年)受章(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
西山 教行
 1961年東京生まれ。京都大学人間・環境学研究科教授。言語教育学、言語政策、フランス語教育学、フランコフォニー研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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