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書誌情報

書名

生きづらいでしたか? 私の苦労と付き合う当事者研究入門    

著者名 細川 貂々/著
出版者 平凡社
出版年月 2019.2


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1 東札幌4013434990369/ホ/図書室5一般図書一般貸出在庫  
2 西岡5013014070369/ホ/図書室5一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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天笠 啓祐
2014
371.5 371.5
多文化教育 フランス-教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001353581
書誌種別 図書
書名 生きづらいでしたか? 私の苦労と付き合う当事者研究入門    
書名ヨミ イキズライ デシタカ 
著者名 細川 貂々/著
著者名ヨミ ホソカワ テンテン
出版者 平凡社
出版年月 2019.2
ページ数 143p
大きさ 21cm
分類記号 369.9
分類記号 369.9
ISBN 4-582-28825-4
内容紹介 ポジティブになれない、幸せがわからない…。ずっと生きづらくて、しんどい思いをしてきた漫画家が、自分の苦労の意味やメカニズムを仲間と考える「当事者研究」を通して、生きづらさと付き合うコツを探るコミックエッセイ。
著者紹介 1969年生まれ。セツ・モードセミナー卒業。漫画家・イラストレーター。著書に「ツレがうつになりまして。」など。
件名 セルフヘルプグループ
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 本書は、複数のエスニック・グループが共存する多言語・多文化の文脈のなかで、教育が果たす役割を規定・分析し、再定義を試みる。第一部では、異文化間研究が何を研究課題として議論を進めてきたか、哲学・社会学・文化人類学・社会心理学などの観点から考察し、第二部では、フランスにおける課題を扱う。
(他の紹介)目次 序論
第1部 課題と論争(文化の諸相
多文化主義への疑問
異文化間主義の捉え方)
第2部 異文化間教育(教育学における多元主義の傷跡
一連の異文化間性)
結論 多様性を目指す人文主義に向けて
(他の紹介)著者紹介 アブダラ=プレッツェイユ,マルティーヌ
 パリ第8大学名誉教授、教育学、外国語としてのフランス語教育。1980年代から異文化間教育の研究を進め、この分野の第一人者。教育功労章シュヴァリエ(1984年)、オフィシエ(1999年)、レジオン・ドヌール勲章シュヴァリエ(2009年)受章(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
西山 教行
 1961年東京生まれ。京都大学人間・環境学研究科教授。言語教育学、言語政策、フランス語教育学、フランコフォニー研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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