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書誌情報

書名

習近平王朝の危険な野望 毛沢東・鄧小平を凌駕しようとする独裁者    

著者名 福島 香織/著
出版者 さくら舎
出版年月 2018.1


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 新琴似2013071879312/フ/図書室一般図書一般貸出在庫  
2 東札幌4013168572312/フ/図書室5一般図書一般貸出在庫  

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森繁 久彌
2020
371.4 371.4
教育心理学

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001234916
書誌種別 図書
書名 習近平王朝の危険な野望 毛沢東・鄧小平を凌駕しようとする独裁者    
書名ヨミ シュウ キンペイ オウチョウ ノ キケン ナ ヤボウ 
著者名 福島 香織/著
著者名ヨミ フクシマ カオリ
出版者 さくら舎
出版年月 2018.1
ページ数 251p
大きさ 19cm
分類記号 312.22
分類記号 312.22
ISBN 4-86581-134-6
内容紹介 2017年10月に中国で行なわれた第19回共産党大会で、習近平が目指す独裁体制への布石が打ち出された。新指導部の顔ぶれからわかる、習近平の果てしなき野望とは? 「習近平王朝」の知られざる本質に迫る。
著者紹介 奈良県生まれ。大阪大学文学部卒業。産経新聞社を経て、フリー記者として取材、執筆。著書に「中国「反日デモ」の深層」「権力闘争がわかれば中国がわかる」など。
件名 中国-政治・行政
個人件名 習 近平
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教育心理学を学んでいてこそ、わかることやできることがある―。教育心理学の基本的な理論や知見を現場の実践でどのように活用できるのかを、徹底的にわかりやすく解説するテキスト。学校教育場面以外の、社会や家庭での教育活動にも応用可能。「教職課程コアカリキュラム」に対応して、「学級集団づくり」「学習評価」の章や、「運動発達」についてのコラムを新たに加える等、大幅な加筆修正を行った最新版。
(他の紹介)目次 学習のメカニズム―条件づけとその応用
動機づけの基礎―やる気を心理学的に捉える
動機づけの応用―やる気を引き出し、持続させるには
記憶の分類―人間の記憶の多様性を考える
記憶の理論を活かす―効果的な「覚え方=思い出し方」
学習方略―子どもの自律的な学習を目指して
メタ認知と学習観―学習を振り返り、コントロールする意義
発達の理論―発達を見つめる枠組み
乳・幼児期の発達―心の芽生え
社会性・道徳性の発達―社会への適応
学級集団づくり―一人ひとりの変化成長のために読解力の発達と教育―ことばを使いこなすため
青年期の発達に―自己の形成
「障害」の理解―障害をもった人たちと、どう向き合うか
学習評価―誰が何のために評価するのか
(他の紹介)著者紹介 藤田 哲也
 法政大学文学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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