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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181087487 | 371.4/イ/ | 1階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001767023 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
脳はどのように学ぶのか 教育×神経科学からのヒント 学術選書 |
| 書名ヨミ |
ノウ ワ ドノヨウニ マナブ ノカ |
| 著者名 |
乾 信之/著
|
| 著者名ヨミ |
イヌイ ノブユキ |
| 出版者 |
京都大学学術出版会
|
| 出版年月 |
2023.5 |
| ページ数 |
19,345p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
371.41
|
| 分類記号 |
371.41
|
| ISBN |
4-8140-0459-1 |
| 内容紹介 |
「能動的な」学びは人間の発達にどのような意味があるのか、課題提示の順番が学習効率にどのように貢献するのか。教科教育における「学習指導法」を脳の働きから明らかにする。 |
| 著者紹介 |
徳島県鳴門市生まれ。鳴門教育大学名誉教授。専門は知覚-運動制御論、教育神経科学。著書に「タイミングの科学」など。 |
| 件名 |
学習心理学、脳 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
第2巻では、国家と制度の「境界」面からグローバルな危機を捉える新たな試みに挑戦する。紛争が多発する中東・北アフリカにおける国内外の危機の諸相を描き出し、クルド問題、シリア難民危機、UNHCRをめぐる湾岸アラブ諸国の政治力学、宗教意識の対立や音楽に備わる政治的な力など、国家の枠組みを越えて生じる錯綜した問題を追う。 |
| (他の紹介)目次 |
「境界」に現れるグローバルな危機の関係学 1 思いがけない錯綜がもたらす危機(グローバルな危機とパキスタンの苦難―現代史の地下水流 エジプトのリビア介入の諸要因―グローバルな危機の拡大とその影響 革命は神話か?―チュニジアの新自由主義危機に対する反応 「イラン危機」は誰にとってのどのような危機か―通時的関係性の錯綜と境界) 2 危機の背景と通時的関係性(対クルド政策―トルコ国家とクルド問題の変容 シリア難民をめぐる危機のグローバルな波及―交錯する時間軸と関係性 UNHCRをめぐる関係性の変容と人道規範の危機―湾岸アラブドナーの台頭をどう見るか 国家の土台で錯綜する宗教と政治―フランスのライシテと暴力 歴史と脅威を通じ政治的絶対主義へ直面する―ウガンダにおける音楽、LGBTI+と政治運動) |
| (他の紹介)著者紹介 |
松永 奉行 1963年生。東京外国語大学教授。比較政治学、国際関係論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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