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書誌情報

書名

脳はどのように学ぶのか 教育×神経科学からのヒント  学術選書  

著者名 乾 信之/著
出版者 京都大学学術出版会
出版年月 2023.5


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181087487371.4/イ/1階図書室46B一般図書一般貸出在庫  

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2012
2012
国際政治

書誌詳細

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タイトルコード 1008001767023
書誌種別 図書
書名 脳はどのように学ぶのか 教育×神経科学からのヒント  学術選書  
書名ヨミ ノウ ワ ドノヨウニ マナブ ノカ 
著者名 乾 信之/著
著者名ヨミ イヌイ ノブユキ
出版者 京都大学学術出版会
出版年月 2023.5
ページ数 19,345p
大きさ 19cm
分類記号 371.41
分類記号 371.41
ISBN 4-8140-0459-1
内容紹介 「能動的な」学びは人間の発達にどのような意味があるのか、課題提示の順番が学習効率にどのように貢献するのか。教科教育における「学習指導法」を脳の働きから明らかにする。
著者紹介 徳島県鳴門市生まれ。鳴門教育大学名誉教授。専門は知覚-運動制御論、教育神経科学。著書に「タイミングの科学」など。
件名 学習心理学、脳
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 第2巻では、国家と制度の「境界」面からグローバルな危機を捉える新たな試みに挑戦する。紛争が多発する中東・北アフリカにおける国内外の危機の諸相を描き出し、クルド問題、シリア難民危機、UNHCRをめぐる湾岸アラブ諸国の政治力学、宗教意識の対立や音楽に備わる政治的な力など、国家の枠組みを越えて生じる錯綜した問題を追う。
(他の紹介)目次 「境界」に現れるグローバルな危機の関係学
1 思いがけない錯綜がもたらす危機(グローバルな危機とパキスタンの苦難―現代史の地下水流
エジプトのリビア介入の諸要因―グローバルな危機の拡大とその影響
革命は神話か?―チュニジアの新自由主義危機に対する反応
「イラン危機」は誰にとってのどのような危機か―通時的関係性の錯綜と境界)
2 危機の背景と通時的関係性(対クルド政策―トルコ国家とクルド問題の変容
シリア難民をめぐる危機のグローバルな波及―交錯する時間軸と関係性
UNHCRをめぐる関係性の変容と人道規範の危機―湾岸アラブドナーの台頭をどう見るか
国家の土台で錯綜する宗教と政治―フランスのライシテと暴力
歴史と脅威を通じ政治的絶対主義へ直面する―ウガンダにおける音楽、LGBTI+と政治運動)
(他の紹介)著者紹介 松永 奉行
 1963年生。東京外国語大学教授。比較政治学、国際関係論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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