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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119768554 | 007.6/ゲ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
図書情報館 | 1310343205 | 007.6/ゲ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000996568 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
子どものUXデザイン 遊びと学びのデジタルエクスペリエンス |
| 書名ヨミ |
コドモ ノ ユーエックス デザイン |
| 著者名 |
デブラ・レヴィン・ゲルマン/著
|
| 著者名ヨミ |
デブラ レヴィン ゲルマン |
| 著者名 |
依田 光江/訳 |
| 著者名ヨミ |
ヨダ ミツエ |
| 出版者 |
ビー・エヌ・エヌ新社
|
| 出版年月 |
2015.11 |
| ページ数 |
17,237p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
007.6
|
| 分類記号 |
007.6
|
| ISBN |
4-8025-1004-2 |
| 内容紹介 |
子ども向けのデジタル製品(アプリ、ウェブサイト、ゲームなど)のエクスペリエンスをいかにデザインするか、ピアジェの認知発達理論をもとに解説。2歳刻みの年齢層ごとに子ども特有のニーズへの効果的な対応を説明する。 |
| 著者紹介 |
ペンシルバニア州出身。インタラクションを伴う子ども向けメディアのライター、リサーチャー、デザイナー、ストラテジスト。 |
| 件名 |
ユーザーエクスペリエンス、児童心理学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
書いて発信する!最強のセルフブランディング術。自分を高く売り、ビジネスがうまくいく「文章発信術」。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 人生が書くだけで動き出した!先駆者たちの背中 第1章 あなたの専門能力はもっと評価されていい!―基礎知識編 第2章 オンリーワン成功者は皆、書いて発信していた!―基礎知識編 第3章 何のために書くのか?「ゴール設定」の大切さ―基礎知識編 第4章 絶対突き抜ける「執筆テーマ」の決め方―実践編‐執筆はテーマが10割 第5章 世界に1つの「最強のプロフィール」をつくろう―実践編 第6章 読者が喜ぶ「秘伝のセオリー」を絞り出せ!―実践編 第7章 「書けない!」が「書けた!」に変わる魔法の文章執筆術―実践編 第8章 1000倍読まれる!メジャーWEBメディアで連載しよう!―実践編 第9章 自分で講座やオンラインサロンをやってみよう!―実践編 |
| (他の紹介)著者紹介 |
潮凪 洋介 著者・作家・講演家・出版プロデューサー。学校「SHIONAGI DOUJO‐WRITAS!」を2010年に設立。代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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