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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0117594663 | J/ナ/ | 絵本 | 3B | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
中央図書館 | 0180099152 | J/ナ/ | 書庫2 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
厚別 | 8012660190 | J/ナ/ | 絵本 | 39 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
清田 | 5513412303 | J/ナ/ | 図書室 | 56 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 5 |
中央区民 | 1112499510 | J/ナ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
北区民 | 2113004515 | J/ナ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
豊平区民 | 5113004104 | J/ナ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 8 |
南区民 | 6113011610 | J/ナ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 9 |
西区民 | 7112492777 | J/ナ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 10 |
篠路コミ | 2510010925 | J/ナ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 11 |
旭山公園通 | 1213000480 | J/ナ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 12 |
苗穂・本町 | 3413005848 | J/ナ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 13 |
菊水元町 | 4310328564 | J/ナ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 14 |
厚別西 | 8213013611 | J/ナ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 15 |
厚別南 | 8313001961 | J/ナ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 16 |
藤野 | 6213000778 | J/ナ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 17 |
もいわ | 6313003730 | J/ナ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 18 |
西野 | 7210468430 | J/ナ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 19 |
はっさむ | 7313003613 | J/ナ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 20 |
新発寒 | 9210428687 | J/ナ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 21 |
星置 | 9312056105 | J/ナ/ | 絵本2 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 22 |
絵本図書館 | 1010034542 | J/ナ/ | 絵本 | 10A | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000029373 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
なにがほしいの、おうじさま? |
| 書名ヨミ |
ナニ ガ ホシイノ オウジサマ |
| 著者名 |
クロード・K.デュボワ/さく
|
| 著者名ヨミ |
クロード K デュボワ |
| 著者名 |
河野 万里子/やく |
| 著者名ヨミ |
コウノ マリコ |
| 出版者 |
ほるぷ出版
|
| 出版年月 |
2008.4 |
| ページ数 |
[32p] |
| 大きさ |
24cm |
| 分類記号 |
E
|
| 分類記号 |
E
|
| ISBN |
4-593-50497-8 |
| 内容紹介 |
ある国におうじさまが生まれました。おうじさまはテオフィルと名付けられ、なに不自由なく暮らしています。でもテオフィルは、元気がありません。なにを与えても「いや」ばかり…。心あたたまる、やさしい絵本。 |
| 著者紹介 |
1960年ベルギー生まれ。リェージュの美術学校で学ぶ。数々の絵本を手がけながら、大学でも教鞭をとる。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
“じょうずに考える”ためには、どんな装置を使って、何をどのように勉強すればいいのか?「演繹」「帰納」をいっさい使わず身近な例を豊富にまじえ、まずは「論理的思考って何か」をヤ・サ・シ・ク説くぞ。続いて、「語彙力強化の秘伝」から、考えを効率的に伝えるための「文章設計のコツ」まで。さらには、「クリティカル・リーディング」から「ディベート術」まで。“考える”ためのすべてを網羅した「知の教典」、練習問題42問付き、これが決定版だ! |
| (他の紹介)目次 |
序章 「じょうずに考える」ってどういうことだろう? 1 基礎編 じょうずな思考の入口は、「論理」で開かれる(そもそも「考える」ってどういうことかを考えてみるぞ これが、「論理的思考」の世界でいちばんシンプルな定義だ! サポートとツッコミについて、さらにツッコんでみよう 論理的思考のようで論理的でないベンベン、それは何かと尋ねたら… しかし、私たちのアタマは論理的思考に向いていない、という「不都合な真実」) 2 実践編 生まれながらのアホさかげんを乗り越える三つのやりかた(まずは、語彙を増やすことから始めよう―テクノロジーを使って考える1 ローテクな「紙とペン」こそ思考強化の最強の味方―テクノロジーを使って考える2 文章設計の方法―他者といっしょに考える1 「クリティカル・リーディング」と「実り豊かな議論」のために―舎者といっしょに考える2 「集団思考」にお気をつけあそばせ―考えるための制度をつくって考える1 ほか) 終章 新・ガクモンのすすめ |
内容細目表
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