蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
一生頭がよくなり続けるすごい脳の使い方 え?いつまで学生時代と同じ勉強法やってんの?脳の仕組み変わったんですけど
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| 著者名 |
加藤 俊徳/著
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| 出版者 |
サンマーク出版
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| 出版年月 |
2022.11 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0181125113 | 379.7/カ/ | 1階図書室 | 47A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
清田 | 5514081321 | 379/カ/ | 図書室 | 9 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
曙 | 9013318788 | 379/カ/ | 図書室 | 6B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
中央区民 | 1113287880 | 379/カ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 5 |
東区民 | 3112796192 | 379/カ/ | 新着図書 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 6 |
豊平区民 | 5113185895 | 379/カ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
新琴似新川 | 2213164789 | 379/カ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 8 |
拓北・あい | 2312080340 | 379/カ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 9 |
厚別西 | 8213170007 | 379/カ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 10 |
もいわ | 6311936592 | 379/カ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 11 |
星置 | 9311986781 | 379/カ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001720031 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
一生頭がよくなり続けるすごい脳の使い方 え?いつまで学生時代と同じ勉強法やってんの?脳の仕組み変わったんですけど |
| 書名ヨミ |
イッショウ アタマ ガ ヨク ナリツズケル スゴイ ノウ ノ ツカイカタ |
| 著者名 |
加藤 俊徳/著
|
| 著者名ヨミ |
カトウ トシノリ |
| 出版者 |
サンマーク出版
|
| 出版年月 |
2022.11 |
| ページ数 |
247p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
379.7
|
| 分類記号 |
379.7
|
| ISBN |
4-7631-3984-9 |
| 内容紹介 |
脳の最盛期は50代って、知ってた? 大人になってから勉強をスタートする人たちが短い時間でどうやったら新しい知識を脳に定着させることができるのか、その方法を脳科学に沿って紹介する。年代別「脳の取扱説明書」も収録。 |
| 著者紹介 |
脳内科医、医学博士。加藤プラチナクリニック院長。株式会社脳の学校代表。昭和大学客員教授。著書に「脳の強化書」など。 |
| 件名 |
学習法、脳 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
“じょうずに考える”ためには、どんな装置を使って、何をどのように勉強すればいいのか?「演繹」「帰納」をいっさい使わず身近な例を豊富にまじえ、まずは「論理的思考って何か」をヤ・サ・シ・ク説くぞ。続いて、「語彙力強化の秘伝」から、考えを効率的に伝えるための「文章設計のコツ」まで。さらには、「クリティカル・リーディング」から「ディベート術」まで。“考える”ためのすべてを網羅した「知の教典」、練習問題42問付き、これが決定版だ! |
| (他の紹介)目次 |
序章 「じょうずに考える」ってどういうことだろう? 1 基礎編 じょうずな思考の入口は、「論理」で開かれる(そもそも「考える」ってどういうことかを考えてみるぞ これが、「論理的思考」の世界でいちばんシンプルな定義だ! サポートとツッコミについて、さらにツッコんでみよう 論理的思考のようで論理的でないベンベン、それは何かと尋ねたら… しかし、私たちのアタマは論理的思考に向いていない、という「不都合な真実」) 2 実践編 生まれながらのアホさかげんを乗り越える三つのやりかた(まずは、語彙を増やすことから始めよう―テクノロジーを使って考える1 ローテクな「紙とペン」こそ思考強化の最強の味方―テクノロジーを使って考える2 文章設計の方法―他者といっしょに考える1 「クリティカル・リーディング」と「実り豊かな議論」のために―舎者といっしょに考える2 「集団思考」にお気をつけあそばせ―考えるための制度をつくって考える1 ほか) 終章 新・ガクモンのすすめ |
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