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書誌情報

書名

ベストフレンド、ベストカップル 愛をもっと強くする心理学    

著者名 ジョン・グレイ/著   大島 渚/訳
出版者 三笠書房
出版年月 1994.10


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0113260095152.1/グ/書庫2一般図書一般貸出在庫  

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斎藤 美奈子
2020
372.107 372.107
教育格差 学力

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001000841809
書誌種別 図書
書名 ベストフレンド、ベストカップル 愛をもっと強くする心理学    
書名ヨミ ベスト フレンド ベスト カップル 
著者名 ジョン・グレイ/著
著者名ヨミ ジョン グレイ
著者名 大島 渚/訳
著者名ヨミ オオシマ ナギサ
出版者 三笠書房
出版年月 1994.10
ページ数 264p
大きさ 19cm
分類記号 152.1
分類記号 152.1
ISBN 4-8379-5512-6
内容紹介 なぜ相手の求める「いたわり」と自分の与える「思いやり」がくい違うのか、またどうすればほどよい「緊張感」を保ち続けられるのか、常に「プラス」を生み出す関係をどう築いていくかを具体的に示す。
件名 恋愛
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 学力格差を克服するのに必要なのは、すべての子どもの基礎学力を下支えする「学力保障」である。学力低下論争への考察を皮切りに、学力について考えを深め、学力格差の実態を考察。「学力保障」をカギとして、「効果のある学校」「力のある教育委員会」の実例を紹介し、学力格差克服の方法を探っていく。よりよい未来をつくるために、これからの学校、公教育の進むべき道を示唆する、学力格差研究の集大成。
(他の紹介)目次 第1章 学力向上vs.学力保障―問題の構図(学力低下論争の勃発
二こぶラクダの発見 ほか)
第2章 学力をどう捉えるか―フィロソフィー(日本語としての学力
戦後の学力観 ほか)
第3章 学力格差はどうなっているか―サイエンス(格差・教育格差・学力格差
学力格差の国際比較 ほか)
第4章 学力格差をどう克服するか―アート(世界での動き
「伝統的な学力」対「新しい学力」 ほか)
第5章 公教育システムをどう再構築するか―展望(どんな社会をめざすのか
学校の夢 ほか)
(他の紹介)著者紹介 志水 宏吉
 1959年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)。大阪教育大学講師、東京大学助教授などを経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門は、教育社会学・学校臨床学・共生学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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