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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
新琴似新川 | 2213064526 | J34/ゼ/2 | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001452210 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
どうなってるの?税金の使われ方 2 学ぶ・くらしを守る |
| 書名ヨミ |
ドウナッテルノ ゼイキン ノ ツカワレカタ |
| 著者名 |
『税金の使われ方』編集委員会/編著
|
| 著者名ヨミ |
ゼイキン ノ ツカワレカタ ヘンシュウ イインカイ |
| 出版者 |
汐文社
|
| 出版年月 |
2020.1 |
| ページ数 |
39p |
| 大きさ |
27cm |
| 分類記号 |
345
|
| 分類記号 |
345
|
| ISBN |
4-8113-2657-3 |
| 内容紹介 |
なぜ、国や自治体は、国民から税金を集めるのでしょうか? 教育や科学技術を支える税金、日本の「自衛活動」に使う税金など、学校・文化・警察・消防等に関する税金の使われ方をやさしく解説。国の借金・国債費も紹介。 |
| 件名 |
租税 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「しつけはあせらず」「弟妹ができたら」「一人遊びに手を貸さない」…、子どもの発達過程に沿ってアドバイスする、ヒラメ先生の体験的家庭教育のすすめ。 |
| (他の紹介)目次 |
1 遊びと学習の関係を知ろう―才能を伸ばす「生活体験」(幼児が家にやってきた!「ゆとり」ある保育ができる理由 いたずらが自主性と意欲を育てる ほか) 2 発達過程に応じた、ゆとりの子育て―しつけはあせらず、あわてず(子どもの洗髪はメロディーにのせて 生活習慣のしつけはあせらず、あわてず 自主性の芽は「危ないこと」への挑戦から伸ばす ほか) 3 社会性を身につけるにはどうするか―人見知りは社会へふみ出す第一歩(集中力は見守られているという安心感から生まれる 子どもの一人遊びに手を貸してはいけない けじめを教えるとき、「ちょっとだけ」「今度だけよ」は禁句 ほか) 4 本当のよい子に育てよう―一番大切なしつけ “思いやり”と“自主性”(「思いやり」のある子に育てる秘訣 叱らずに「しつけ」を教える方法 どうしても困る「いたずら」のやめさせ方 ほか) |
内容細目表
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