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書誌情報
| 書名 |
よくわかる認知発達とその支援 やわらかアカデミズム・<わかる>シリーズ
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| 著者名 |
子安 増生／編
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| 出版者 |
ミネルヴァ書房
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| 出版年月 |
2016.10 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
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所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0180003931 | 141.5/ﾖ/ | １階図書室 | 31B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
図書情報館 | 1310045768 | 141.5/ﾖ/ | ２階図書室 | LIFE-218 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001096099 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
よくわかる認知発達とその支援 やわらかアカデミズム・<わかる>シリーズ |
| 書名ヨミ |
ヨク ワカル ニンチ ハッタツ ト ソノ シエン |
| 著者名 |
子安 増生／編
|
| 著者名ヨミ |
コヤス マスオ |
| 版表示 |
第2版 |
| 出版者 |
ミネルヴァ書房
|
| 出版年月 |
2016.10 |
| ページ数 |
6,207p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
141.51
|
| 分類記号 |
141.51
|
| ISBN |
4-623-07813-4 |
| 内容紹介 |
認知発達と発達支援の諸問題について、現在の見取り図を体系的に詳述。発達臨床に必要な認知発達の基礎用語100を簡明に解説する。DSM-5や最新のデータに対応した第2版。 |
| 著者紹介 |
1950年生まれ。京都大学名誉教授。甲南大学文学部特任教授。著書に「幼児期の他者理解の発達」「心の理論」など。 |
| 件名 |
認知、発達心理学、心身障害児 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
世界トップに学べ！ハーバード流で最高のパフォーマンスを引き出す！受験や仕事に即役立つ５９のルール。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 私がどうやって成果を最大化してきたか
第２章 考える力の伸ばし方
第３章 考える力を伸ばす習慣術
第４章 英語脳でロジカル・シンキングを伸ばす
第５章 考える力で仕事力をアップする
第６章 音楽脳で考える力を育てる |
| (他の紹介)著者紹介 |
廣津留 すみれ
大分市生まれ。小中高と地元の公立校に通い、学習塾や海外留学の経験はなく、独学でハーバード大学に現役合格。ハーバードでは、音楽理論を中心とした音楽を専攻、国際保健（グローバル・ヘルス）を副専攻し、首席で卒業。その後、芸術分野で世界大学ランク１位のニューヨーク・ジュリアード音楽院に入学。バイオリンを専攻し、卒業時に２名だけに与えられた最優秀賞を受賞（修士号取得）。教育分野では社会起業家として、ハーバード生による教育プログラムＳｕｍｍｅｒ ｉｎ ＪＡＰＡＮの設立・運営などに参画。大学で培ったビジネスシンキングを生かし、大学院卒業後にニューヨークで起業(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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