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書誌情報

書名

怒りの扱い方大全     

著者名 戸田 久実/著
出版者 日経BP日本経済新聞出版本部
出版年月 2021.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 山の手7013117440141/ト/図書室01a一般図書一般貸出在庫  
2 苗穂・本町3413121108141/ト/図書室一般図書一般貸出在庫  
3 図書情報館1310515638141.6/ト/2階図書室LIFE-209一般図書貸出禁止在庫   ×

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1997
372.107 372.107
教育格差 学力

書誌詳細

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タイトルコード 1008001601522
書誌種別 図書
書名 怒りの扱い方大全     
書名ヨミ イカリ ノ アツカイカタ タイゼン 
著者名 戸田 久実/著
著者名ヨミ トダ クミ
出版者 日経BP日本経済新聞出版本部
出版年月 2021.7
ページ数 295p
大きさ 19cm
分類記号 141.6
分類記号 141.6
ISBN 4-532-32416-2
内容紹介 怒るのは悪くない。「コントロール」ができれば大丈夫! アンガーマネジメントのプロが、怒りと上手に付き合うためのちょっとしたコツを、さまざまな相談事例をもとに解説する。
著者紹介 立教大学卒業。アドット・コミュニケーション(株)代表取締役。一般社団法人日本アンガーマネジメント協会理事。著書に「働く女の品格」など。
件名 怒り
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 学力格差の実態を統計を用いて明らかにする。国際学力調査PISA・TIMSSと、日本の自治体で実施された学力調査を徹底的に解析。
(他の紹介)目次 第1部 学力研究のシステマティックレビュー(学力研究のシステマティックレビュー国内編
学力研究のシステマティックレビュー国際編)
第2部 国際学力調査を利用した日本の学校教育の分析(TIMSS2015データを用いた10カ国の教育比較
階層による学校間格差の国際比較―学力・職業観・学習姿勢・学習習慣
学力格差の拡大・縮小に関する分析)
第3部 X市のデータを利用した学力格差の実態分析(学力の階層差とその経年変化の動態―潜在曲線モデルを用いた分析から
中学生における進学アスピレーションの階層間格差
階層と学力―社会関係資本の多寡と効果に着目して
多重対応分析による子育て空間の分析
Rを用いたPISA・TIMSSの分析)
(他の紹介)著者紹介 志水 宏吉
 所属、大阪教育大学講師、東京大学助教授などを経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門、教育社会学・学校臨床学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
川口 俊明
 所属、福岡教育大学教育学部准教授。専門、教育学・教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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