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書誌情報

書名

音楽ビジネス著作権入門 はじめて学ぶ人にもわかる権利の仕組み    

著者名 佐藤 雅人/著
出版者 ダイヤモンド社
出版年月 2008.9


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1 中央図書館0117669614021.2/サ/書庫2一般図書一般貸出在庫   ○
2 元町3012519066021/サ/図書室1A一般図書一般貸出在庫   ○

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2024
336.4 336.4
日本語 食物 食生活-日本

書誌詳細

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タイトルコード 1008000083434
書誌種別 図書
書名 音楽ビジネス著作権入門 はじめて学ぶ人にもわかる権利の仕組み    
書名ヨミ オンガク ビジネス チョサクケン ニュウモン 
著者名 佐藤 雅人/著
著者名ヨミ サトウ マサト
出版者 ダイヤモンド社
出版年月 2008.9
ページ数 213p
大きさ 21cm
分類記号 021.23
分類記号 021.23
ISBN 4-478-00676-4
内容紹介 だれに、どんな「権利」があるの? 音楽が登場する日常的なできごとを中心に、それらをまず著作権の原則でとらえ、次に現実のビジネスを加味してわかりやすく解説する。基礎知識問題も掲載。
著者紹介 ソニー・ミュージックグループにて、レコード事業を中心に、キャラクター・グッズ事業、広告事業などにも従事。主にマーケティング、アーティスト契約など管理部門全般を担当。2006年退職。
件名 音楽著作権
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 いじめはあってはならない―しつけをしただけ、虐待ではない―体罰は必要だ―「ことば」は暗黙のうちに一定の意味や価値判断を帯びている。教育問題をめぐる「ことば」の曖昧さが、問題を深く掘り下げる妨げとなる。「ことば」を吟味し、答えよりも問い方を問わねばならない。教育に責任のある大人のエンパワーメントのために。
(他の紹介)目次 序 教育を語る「ことば」の乱雑さ―「児童虐待」の論じ方
1 教育を語る「ことば」に注目する―「教育言説」の視点(「教育言説」という視点
「心の教育」という言説
「体罰は必要だ」という言説)
2 「ことば」を通して教育問題を深く捉える―「いじめ」問題の問い直し(子どものSOSサインを見逃し続けた40年
「いじめ防止対策推進法」の意義と限界
平仮名三文字で「いじめ」問題を語らない)
3 教師と学校組織を見つめ直す「ことば」―「協業」としての教職をいかに創造するか(「青年前期」の子どもに「寄り添う」教師
教員の「ストレス」と対処法としての「協働性」
「チーム学校」の光と影)
結 教育言説とエンパワーメント
(他の紹介)著者紹介 今津 孝次郎
 1946年、徳島県生まれ。京都大学教育学部卒業、京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学、博士(教育学、名古屋大学)。三重大学助教授、名古屋大学教育学部助教授、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授、英国オープンユニバーシティ及びロンドン大学キングスカレッジ客員研究員、名古屋大学教育学部附属中・高等学校長を歴任。現在、名古屋大学名誉教授、愛知東邦大学教授。専攻は、教育社会学、学校臨床社会学、発達社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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