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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180614935 | 417/ト/ | 1階図書室 | 51A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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オリヴィエ・レイ 池畑 奈央子 柴田 叔子 小林 重裕 伊禮 規与美 原 俊彦
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001469361 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
統計の歴史 |
| 書名ヨミ |
トウケイ ノ レキシ |
| 著者名 |
オリヴィエ・レイ/著
|
| 著者名ヨミ |
オリヴィエ レイ |
| 著者名 |
池畑 奈央子/監訳 |
| 著者名ヨミ |
イケハタ ナオコ |
| 著者名 |
柴田 叔子/訳 |
| 著者名ヨミ |
シバタ ヨシコ |
| 出版者 |
原書房
|
| 出版年月 |
2020.3 |
| ページ数 |
300p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
417.02
|
| 分類記号 |
417.02
|
| ISBN |
4-562-05741-2 |
| 内容紹介 |
国力の測定、出生率、伝染病の死者数、労働環境の改善、進化論の発達、文学・芸術との対立…。形ないものに形を与え、把握、比較、分析するのに便利なツール、統計。あらゆるものに影響を与えてきた統計の歴史をひもとく。 |
| 著者紹介 |
1964年フランス生まれ。エコール・ポリテクニック卒業。数学者、哲学者、エッセイスト。パリ第一大学で哲学を教える。 |
| 件名 |
統計学-歴史 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
日本経済新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
人びとはどのように教育を受けたのか、そして教育を受けたことがその後の人生にどのような影響を与えたのか―学校、社会、家族…それぞれの眼差しのなかで子どもが教育を受容してゆく過程を、国民国家による統合と、様々な地域・階層の民衆による反発や対抗、捉え返しとの間の複雑な反復関係(教育経験)として捉え直す。現代文庫版では、肢体不自由児、在日朝鮮人や占領地の子どもの教育経験を検証した補章を付す。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 就学と進路をめぐる動向―農村と都市 第2章 国家と学校の望む子ども像―一八九〇〜一九三〇年代 第3章 村の子ども像の輪郭―一九二〇〜一九三〇年代 第4章 都市の子ども像の輪郭―一九二〇〜一九三〇年代 第5章 教育の社会的機能と社会移動 第6章 戦時下の少国民―農村と都市の対比 第7章 学童集団疎開から戦後へ―吉原幸子の戦時と戦後 おわりに―民衆の教育経験とは何だったのか 補章 戦時下の本土と占領地の子どもたち |
| (他の紹介)著者紹介 |
大門 正克 1953年千葉県生まれ。一橋大学大学院経済学研究科博士課程単位取得退学。都留文科大学、横浜国立大学等を経て、早稲田大学教育・総合科学学術院特任教授。日本近現代史・社会経済史(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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