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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181036237 | 141.7/ﾌ/ | １階図書室 | 31B | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
図書情報館 | 1310650211 | 141.7/ﾌ/ | ２階図書室 | LIFE-249 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001731352 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
人はなぜ物を欲しがるのか 私たちを支配する「所有」という概念 |
| 書名ヨミ |
ヒト ワ ナゼ モノ オ ホシガル ノカ |
| 著者名 |
ブルース・フッド／著
|
| 著者名ヨミ |
ブルース フッド |
| 著者名 |
小浜 杳／訳 |
| 著者名ヨミ |
コハマ ハルカ |
| 出版者 |
白揚社
|
| 出版年月 |
2022.12 |
| ページ数 |
318p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
141.74
|
| 分類記号 |
141.74
|
| ISBN |
4-8269-0244-1 |
| 内容紹介 |
いくら物を手に入れても幸福になれないのはなぜか? 個人の所有欲が社会のあり方に与えた影響とは? 心理学、生物学、社会学、行動経済学など多様な観点から、人間を翻弄する「所有」の正体を探る。 |
| 著者紹介 |
カナダ生まれ。ブリストル大学心理科学部発達心理学教授。アメリカ科学的心理学会、イギリス心理学会および王立研究所のフェロー。 |
| 件名 |
欲望、所有権 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
読売新聞 産経新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
ＬＤ（学習障害）の子どもが安心して学習に取り組むためには保護者や学校の先生など周囲の理解と適切なサポートがなによりも必要です！家庭と学校が連携する一冊です！ |
| (他の紹介)目次 |
第１章 発達障害は個性と理解する（発達障害は、どうして起きるの？
発達障害はいつごろからわかるの？ ほか）
第２章 ＬＤの基本的な特性“六つの能力の障害”（六つの能力の障害「聞く」ことの障害
六つの能力の障害「話す」ことの障害 ほか）
第３章 ＬＤの子どもが教室で困っていること（国語の授業についていけない
算数の授業についていけない ほか）
第４章 ＬＤ―家庭での対応編（基本的にどう接したらいいの？
子どもにＬＤについて聞かれたら、どう答えればいい？ ほか）
第５章 ＬＤ―学校での対応編（特別支援教室ってなに？
通級指導教室（通級）について ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
宮尾 益知
東京生まれ。徳島大学医学部卒業、東京大学医学部小児科、自治医科大学小児科学教室、ハーバード大学神経科、国立成育医療研究センターこころの診療部発達心理科などを経て、２０１４年にどんぐり発達クリニックを開院。専門は発達行動小児科学、小児精神神経学、神経生理学。発達障害の臨床経験が豊富(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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