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書誌情報

書名

幼児教育から小学校教育への接続 あそびの中の学びが未来を開く  PriPriブックス  

著者名 田澤 里喜/編著   吉永 安里/編著
出版者 世界文化ワンダークリエイト
出版年月 2020.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 図書情報館1310438575376.1/タ/2階図書室WORK-473一般図書貸出禁止在庫   ×

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書誌詳細

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タイトルコード 1008001473022
書誌種別 図書
書名 幼児教育から小学校教育への接続 あそびの中の学びが未来を開く  PriPriブックス  
書名ヨミ ヨウジ キョウイク カラ ショウガッコウ キョウイク エノ セツゾク 
著者名 田澤 里喜/編著
著者名ヨミ タザワ サトキ
著者名 吉永 安里/編著
著者名ヨミ ヨシナガ アサト
出版者 世界文化ワンダークリエイト
出版年月 2020.4
ページ数 111p
大きさ 26cm
分類記号 376.15
分類記号 376.15
ISBN 4-418-20717-6
内容紹介 幼児教育と小学校教育の違いとつながりなどについて説明。また、幼稚園、保育園等での自発的活動としてのあそびの事例、児童が「おもしろくて、45分の授業時間があっという間」と感じる小学校の授業の事例を紹介する。
著者紹介 玉川大学教育学部乳幼児発達学科准教授。学校法人田澤学園東一の江幼稚園園長。
件名 幼児教育、学習指導、幼小連携
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 明治以来、日本はアジアの近隣諸国に多大な加害を及ぼしながら、戦後、その責任の取り方が極めて不十分であった。そのため“和解”が未だできずにいる。特に安倍政権は過去を正当化し、米国の軍事力への依存を強め、近隣諸国との“対立”を激化させている。今、日本はどのような道を進むべきなのか。広島で被爆し、十五年戦争を肌で知る最後の世代からの全身全霊のメッセージ。世代を超えて読み継がれるべき本。
(他の紹介)目次 1(改訂版 私の昭和二〇年八月一五日とその前後
皇国史観とそれに関連するいくつかのこと
うた草稿―戦争を想起して八五歳頃詠んだ八首
二〇一八年に送付した手紙1
二〇一八年に送付した手紙2)
2(講演 岐路に立つ日本―日本会議の主張する道を進むか、それと対極的な道を進むか?
「日中の和解を庶民の立場から考える会」での発言から)
3(戦中派・戦後派の多くの皆さんへ
第二次大戦後の加害責任の取り方における日・独の違い
日本が殺害した人々の追悼施設を作ろう
沖縄の人々のことをわが身のこととして考えよう)
4(『改訂版 かえりみる日本近代史とその負の遺産』について
日本は核兵器の廃絶さらに世界平和の実現を目指そう)


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