蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119093045 | J38/ハ/2 | キッズ | 5B | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
新琴似 | 2012910051 | J38/ハ/2 | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
清田 | 5513507466 | J38/ハ/2 | 大型本 | 57 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000507719 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
発見!ニッポン子ども文化大百科 2 大正・昭和前期 |
| 書名ヨミ |
ハッケン ニッポン コドモ ブンカ ダイヒャッカ |
| 著者名 |
上 笙一郎/監修
|
| 著者名ヨミ |
カミ ショウイチロウ |
| 出版者 |
日本図書センター
|
| 出版年月 |
2012.2 |
| ページ数 |
71p |
| 大きさ |
31cm |
| 分類記号 |
384.5
|
| 分類記号 |
384.5
|
| ISBN |
4-284-20228-2 |
| 内容紹介 |
子どもたちはどんな生活を送り、どういう遊びをし、学校生活を過ごしてきたか。大正時代から昭和前期まで、当時の社会世相や文化とともに、写真や図版を中心に紹介する。幅広いテーマを詳しく取り上げた特集なども収録。 |
| 件名 |
児童文化-歴史、日本-歴史-近代 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「すぐに答えがわかる」「早く結論を出す」ことが重要だといわれる今日このごろ。しかし、そんな考え方が大切なことを見過ごしたり、生きづらくさせたりする要因を、つくってはいないだろうか。情報を手に入れるスピードは速くなっても、手っ取り早く理解できたり、正解が出せたりするほど、世界は単純ではない。ちゃんとわかっていない可能性を前提に、ゆっくりじっくりと考えてみる。そうすることで視野がすこしでも広がる可能性があることを、あなたに伝えたい。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 スロー・シンキングの問題意識(スロー・シンキングの動機とねらい スロー社会学という姿勢 研究のプロセスをみせる スロー・シンキングとスロー・リーディング) 第2部 「多様性社会シナリオ」についてスロー・シンキングする(具体的素材をもとに考えること 「多様性社会シナリオ」を入り口にする 『ズートピア』に寄り道する 『グレイテスト・ショーマン』にも寄り道する 『ズートピア』に戻る この世に存在できなかった人 「コスパ」の思想と多様性 学校教育と多様性 『脳内ポイズンベリー』に寄り道する アイデンティティについてスロー・シンキングする 分身物語 「日本のアイデンティティ」と「魅力ある国」) |
| (他の紹介)著者紹介 |
森 真一 1962年兵庫県神戸市生まれ。関西学院大学大学院博士後期課程修了。博士(社会学)。現在、追手門学院大学社会学部教員。専攻は理論社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ