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書誌情報

書名

チャーリーとフロッグ手話の町の図書館となぞのメッセージ     

著者名 カレン・ケイン/著   根本 美由紀/訳   亀井 洋子/挿絵
出版者 岩崎書店
出版年月 2021.11


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180869125J93/ケ/キッズ15A児童書一般貸出在庫  

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2009
019.2 019.2
発達障害 幼児教育

書誌詳細

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タイトルコード 1008001632142
書誌種別 図書
書名 チャーリーとフロッグ手話の町の図書館となぞのメッセージ     
書名ヨミ チャーリー ト フロッグ シュワ ノ マチ ノ トショカン ト ナゾ ノ メッセージ 
著者名 カレン・ケイン/著
著者名ヨミ カレン ケイン
著者名 根本 美由紀/訳
著者名ヨミ ネモト ミユキ
著者名 亀井 洋子/挿絵
著者名ヨミ カメイ ヨウコ
出版者 岩崎書店
出版年月 2021.11
ページ数 277p
大きさ 21cm
分類記号 933.7
分類記号 933.7
ISBN 4-265-86052-4
内容紹介 ふたりの会話は指文字に筆談、それに手話! 孤独なチャーリーと探偵志望のろう者・フロッグが、手話からはじまる事件のなぞを追う。見返しにアルファベットと五十音の指文字を表したイラストを掲載。
著者紹介 ニューヨーク州出身。バーモント芸術大学で児童文学・ヤングアダルト文学創作の美術学修士号取得。ギャローデット大学で手話通訳を行う。
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 記入式シートと実例集で発達障害の傾向と対応策がわかる!保育園・幼稚園の先生に大好評!就学前の療育対応に!先生・保護者がすぐに使える記入式シートつき。幼児期4歳〜就学前まで。
(他の紹介)目次 1 幼児の発達障害の基礎知識(こんなとき発達障害を考えて
発達障害を正しく知ろう
障害?性格?心の発達を見極めたい
就学前に対応策を講じる)
2 基礎調査票・評価シートと実例集(基礎調査票と評価シートの使い方
評価シートの解説と見方
8つの実例に見る状況と経過)
3 対応方法の具体例(家族ができること
保育園・幼稚園ができること
コミュニケーションがうまくとれるように
友達とのトラブルを避ける
集団のルールを身につけさせる
基本的な生活習慣をつける
パニックを起こさせないために
音や味を感じにくい子、感じやすい子がいる
身体機能を高める
手先の作業はゆっくり練習していく)
(他の紹介)著者紹介 黒澤 礼子
 公認心理師。臨床心理士。臨床発達心理士。東京大学文学部心理学科卒。筑波大学大学院教育研究科修士課程修了。聖徳大学幼児教育専門学校講師、法政大学講師、子ども家庭支援センター心理・発達相談員を経て、神奈川大学大学院講師、特別支援教育専門家チーム委員を務める。順天堂大学医学部附属順天堂医院小児科に勤務。小学校・保育園などの特別支援教育・保育にも携わる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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