蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181186180 | 492.9/ケ/ | 1階図書室 | 52A | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
コミュニケーション 人間関係 ソーシャルネットワーキングサービス
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001022505 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ケアの基本がわかる重症心身障害児の看護 出生前の家族支援から緩和ケアまで |
| 書名ヨミ |
ケア ノ キホン ガ ワカル ジュウショウ シンシン ショウガイジ ノ カンゴ |
| 著者名 |
倉田 慶子/編集
|
| 著者名ヨミ |
クラタ ケイコ |
| 著者名 |
樋口 和郎/編集 |
| 著者名ヨミ |
ヒグチ カズオ |
| 著者名 |
麻生 幸三郎/編集 |
| 著者名ヨミ |
アソウ コウザブロウ |
| 出版者 |
へるす出版
|
| 出版年月 |
2016.2 |
| ページ数 |
281p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
492.925
|
| 分類記号 |
492.925
|
| ISBN |
4-89269-881-1 |
| 内容紹介 |
重症心身障害児を理解して、根拠をもってケアができる看護師をめざそう! 子どもたちの状態を観察し、適切な判断をするための知識はもちろん、それをケアにつなげていくにはどうしたらよいのかを図や写真を交えて解説する。 |
| 件名 |
小児看護、心身障害児 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
SNS時代の会話に役立つ!いまどきのコミュニケーション読本。LINEで会話が続かない人、言葉がすぐに思いつかない人、必読!! |
| (他の紹介)目次 |
1 LINE上手になるには?(なぜLINE上手になったほうがいいのか?―相手との関係性を最短で身近にする最強ツール LINE上手はスタンプ名人!―スタンプは言葉のスキマを埋める魔法のツール LINE上手は映像を駆使する!―写真・動画でリアル感と説得力をアップ ほか) 2 ビジネスでLINE上手(上司から部下に注意をしたいとき―上下関係があるときこそ伝え方に工夫が必要 上司から部下にアドバイスをしたいとき―「質問」の技術を使ってアドバイスを伝える パワハラ上司をさりげなく諫めたいとき―権力や怒りを振りかざす相手には「敬意」を込める ほか) 3 私生活でLINE上手(親から思春期の子供への声がけ―「共感」「承認」で親子の距離を縮めよう 落ち込んでいる子供への親からの声がけ―子供を「できる人」として接してみよう 気になる異性にアプローチするとき―デートに誘う鍵は「相手軸」「自己開示」と「オンリーワン感」 ほか) |
内容細目表
前のページへ