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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180927139 | 319.3/ウ/ | 1階図書室 | 37B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
中央区民 | 1113287831 | 319/ウ/ | 新書 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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増田 雅之 新垣 拓 山添 博史 佐竹 知彦 庄司 智孝
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001683653 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ウクライナ戦争の衝撃 |
| 書名ヨミ |
ウクライナ センソウ ノ ショウゲキ |
| 著者名 |
増田 雅之/編著
|
| 著者名ヨミ |
マスダ マサユキ |
| 著者名 |
新垣 拓/著 |
| 著者名ヨミ |
アラカキ ヒロム |
| 著者名 |
山添 博史/著 |
| 著者名ヨミ |
ヤマゾエ ヒロシ |
| 出版者 |
インターブックス
|
| 出版年月 |
2022.5 |
| ページ数 |
4,157p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
319.380386
|
| 分類記号 |
319.380386
|
| ISBN |
4-924914-77-3 |
| 内容紹介 |
ロシアのウクライナ軍事侵攻を、世界は如何に受け止めたのか。米国、中国、豪州、ASEAN諸国の外交と安全保障、ロシアによる「侵略」の論理に迫り、日本の針路を問い、日本を取り巻く戦略環境の現状と行く先を考える。 |
| 件名 |
ロシア-対外関係-ウクライナ |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
日本経済新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
いじめ対策にエビデンスを!経験則では子どもを救えない。世界の研究で効果の確かめられた手法を、教育現場で使いこなそう。 |
| (他の紹介)目次 |
いじめ対策になぜ「科学」が必要なのか―経験則の罠 第1部 いじめを科学で捉える(いじめをキーワードで定義する―「いじめ」と「いじり」を切り離す 加害者―シンキング・エラーをどう正すか 被害者―沈黙・孤立を防ぐために 傍観者―いじめ防止の鍵を握る存在 ネットいじめ―現状と対策 いじめを縦軸と横軸で整理する) 第2部 いじめを予防する(いじめ対策の前提―教師が傍観者から脱し、加害モデルにならないこと 包括的取り組みの必要性 いじめ対策の全体デザイン いじめ予防授業を始める前に いじめ予防授業の具体的内容 保護者支援のデザインと方法―何を知らせ、どう支援するのか 学校風土を改善する) 第3部 起こってしまったいじめに対応する(いじめが生じた後の具体的介入 わが子が加害者・被害者になったとき、保護者は何をすべきか 二次障害としてのいじめ―いじめ重大事態に含まれる気になるケース 教育に科学を) |
| (他の紹介)著者紹介 |
和久田 学 1986年静岡大学教育学部卒業。その後2011年まで特別支援学校教諭として勤務。2012年大阪大学大学院大阪大学・金沢大学・浜松医科大学連合小児発達学研究科後期博士課程修了(小児発達学)。現在、公益社団法人子どもの発達科学研究所主席研究員、大阪大学大学院連合小児発達学研究科特任講師。子どもの問題行動(いじめや不登校、暴力行為)の予防・介入支援に関するプログラムや教材の開発、支援者トレーニングに取り組んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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