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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0117797381 | 940.2/シ/ | 1階図書室 | 70B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000071811 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ドイツ文学の短い歴史 |
| 書名ヨミ |
ドイツ ブンガク ノ ミジカイ レキシ |
| 著者名 |
ハインツ・シュラッファー/著
|
| 著者名ヨミ |
ハインツ シュラッファー |
| 著者名 |
和泉 雅人/訳 |
| 著者名ヨミ |
イズミ マサト |
| 著者名 |
安川 晴基/訳 |
| 著者名ヨミ |
ヤスカワ ハルキ |
| 出版者 |
同学社
|
| 出版年月 |
2008.8 |
| ページ数 |
325,9p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
940.2
|
| 分類記号 |
940.2
|
| ISBN |
4-8102-0065-2 |
| 内容紹介 |
ドイツ文学は、きっかり200年、1750年から1950年までの歴史しか持たない。ドイツ文学を背後から動かしてきた思想や観念の流れをこれ以上ない明晰さで描き出し、ドイツの読書界に大論争を巻き起こした文学論。 |
| 件名 |
ドイツ文学-歴史 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
極東の島国で資源にも乏しい日本にとって、教育こそが成功と発展の礎だった。ところが今日、事なかれ主義が横行し、いじめや学力崩壊などの現象は改善されず、「教育」は機能不全に陥っている。そもそも日本人を日本人たらしめたものとは何だったのだろうか。近代日本を果敢に生きた九人の生き方と工夫の中から、「教育力」の真髄を汲みとる。 |
| (他の紹介)目次 |
「日本人」力とは何だろうか―文庫化に寄せて 第1部 日本を教育した人々(吉田松陰と沸騰する情熱の伝播 福沢諭吉の「私立」という生き方 「夏目漱石」という憧れの構造 日本史をつなぐ司馬遼太郎) 第2部 代表的日本人(与謝野晶子の女性力 嘉納治五郎の武道力 佐藤紅緑の少年力 斎藤秀三郎・秀雄の翻訳力 岡田虎二郎の静坐力) |
| (他の紹介)著者紹介 |
齋藤 孝 1960年静岡県生まれ。東京大学法学部卒。同大学院教育学研究科博士課程を経て、明治大学文学部教授。専攻は教育学、身体論、コミュニケーション技法。『声に出して読みたい日本語』(草思社)が話題を呼ぶ。著書多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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