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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

小学校の先生のためのWhy!?プログラミング授業活用ガイド 学年別・教科別に実践    

著者名 阿部 和広/監修   豊福 晋平/監修   芳賀 高洋/監修
出版者 日経BP社
出版年月 2018.12


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 西岡5013206163375/シ/大型本5一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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阿部 和広 豊福 晋平 芳賀 高洋
2018
375.199 375.199
プログラミング教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001843150
書誌種別 図書
書名 子どもを育てる0・1・2歳児にぴったりの絵本 選び方・読み方がよくわかる!  新幼児と保育BOOK  
書名ヨミ コドモ オ ソダテル ゼロ イチ ニサイジ ニ ピッタリ ノ エホン 
著者名 児玉 ひろ美/著
著者名ヨミ コダマ ヒロミ
出版者 小学館
出版年月 2024.3
ページ数 112p
大きさ 26cm
分類記号 376.159
分類記号 376.158
ISBN 4-09-840238-0
内容紹介 幼い子と楽しめる絵本の選び方や読み方、読むときのコツを、図書館司書の視線を生かしながら、読書の発達心理学を基本に紹介する。テーマ別の絵本ガイドも収録。『新幼児と保育』『0・1・2歳児の保育』掲載に加筆し書籍化。
著者紹介 公立図書館司書とJPIC読書アドバイザーのふたつの立場から子どもの読書推進活動を展開。著書に「0〜5歳子どもを育てる「読み聞かせ」実践ガイド」など。
件名 保育、絵本、読み聞かせ
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 小学校での授業に活用できる15事例を掲載。授業を担当した先生と参観した監修者が、実践するときのポイントを分かりやすく解説。
(他の紹介)目次 低学年(1年生 音楽―音と動きを合わせて演奏しよう
2年生 国語―プログラムと紙パックの両方でコマを作って回してみよう
2年生 国語―物語のうごきをあらわそう
2年生 算数―正方形の性質を理解しよう)
中学年(3年生 社会、または総合―消火活動のネットワークをプログラミングで表現しよう
4年生 国語―漢字シューティングゲームを作ろう
4年生 社会と算数の合科―学区と近隣をたんけんして調べよう
4年生 総合―オリジナルキャラクターを動かそう
4年生 総合、または学級活動―デジタル通信の原理を知ろう)
高学年(5年生 算数―正多角形を描いてみよう
5年生 総合―ロボットを助けてあげよう:初めてのプログラミング
6年生 算数―起こり得る場合の数を調べよう
6年生 理科―自分たちの節電プログラムを考えよう
6年生 音楽と総合の合科―生活音をプログラムして即興的な表現を楽しもう
6年生 外国語、または総合―英語を使って道案内をしよう)


内容細目表

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