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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181060468 | 507.2/タ/1 | 1階図書室 | 48A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001742522 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
知財とパブリック・ドメイン 1 特許法篇 |
| 書名ヨミ |
チザイ ト パブリック ドメイン |
| 著者名 |
田村 善之/編著
|
| 著者名ヨミ |
タムラ ヨシユキ |
| 出版者 |
勁草書房
|
| 出版年月 |
2023.1 |
| ページ数 |
15,481p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
507.2
|
| 分類記号 |
507.2
|
| ISBN |
4-326-40414-8 |
| 内容紹介 |
パブリック・ドメインの醸成と利用の確保こそが知的財産権の究極の目的であるという視点から、各法を横断的に分析し、真の意味での産業や文化の発展に資する知的財産制度の構築を目指す。1では、特許法を扱う。 |
| 著者紹介 |
東京大学大学院法学政治学研究科教授。北海道大学名誉教授。専門は知的財産法。著書に「知財の理論」など。 |
| 件名 |
知的財産権 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
小学校での授業に活用できる15事例を掲載。授業を担当した先生と参観した監修者が、実践するときのポイントを分かりやすく解説。 |
| (他の紹介)目次 |
低学年(1年生 音楽―音と動きを合わせて演奏しよう 2年生 国語―プログラムと紙パックの両方でコマを作って回してみよう 2年生 国語―物語のうごきをあらわそう 2年生 算数―正方形の性質を理解しよう) 中学年(3年生 社会、または総合―消火活動のネットワークをプログラミングで表現しよう 4年生 国語―漢字シューティングゲームを作ろう 4年生 社会と算数の合科―学区と近隣をたんけんして調べよう 4年生 総合―オリジナルキャラクターを動かそう 4年生 総合、または学級活動―デジタル通信の原理を知ろう) 高学年(5年生 算数―正多角形を描いてみよう 5年生 総合―ロボットを助けてあげよう:初めてのプログラミング 6年生 算数―起こり得る場合の数を調べよう 6年生 理科―自分たちの節電プログラムを考えよう 6年生 音楽と総合の合科―生活音をプログラムして即興的な表現を楽しもう 6年生 外国語、または総合―英語を使って道案内をしよう) |
内容細目表
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