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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0118640853 | 131.4/ア/ | 1階文庫 | 90 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000385521 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
アリストテレス「哲学のすすめ」 講談社学術文庫 |
| 書名ヨミ |
アリストテレス テツガク ノ ススメ |
| 著者名 |
アリストテレス/[著]
|
| 著者名ヨミ |
アリストテレス |
| 著者名 |
廣川 洋一/訳・解説 |
| 著者名ヨミ |
ヒロカワ ヨウイチ |
| 出版者 |
講談社
|
| 出版年月 |
2011.3 |
| ページ数 |
236p |
| 大きさ |
15cm |
| 分類記号 |
131.4
|
| 分類記号 |
131.4
|
| ISBN |
4-06-292035-3 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
毎日新聞 |
| (他の紹介)目次 |
Introduction―時間をかけない発想が成果を生み出す! 1 ここをおさえれば凄ワザ教師!残業しない働き方8つのポイント 2 成果を出せる教師はむしろ残業しない!1日を最大限上手く使う時短術 3 一挙両得!ラクなのに信頼感がアップする学級づくりの時短術 4 限られた時間で無理なくできる!授業の準備と進め方 5 早く帰れる教師はコミュニケーション上手!信頼感もアップする保護者対応術 6 「チーム学校」で自分の力を最大限に発揮する!職員室の関係術 |
| (他の紹介)著者紹介 |
中嶋 郁雄 1965年、鳥取県生まれ。1989年、奈良教育大学を卒業後、奈良県内の小学校で教壇に立つ。新任の頃より「子どもが安心して活動することのできる学級づくり」を目指し、教科指導や学級経営、生活指導の研究に取り組んでいる。子どもを伸ばすために「叱る・ほめる」などの関わり方を重視することが必要との主張のもとに、「中嶋郁雄の『叱り方』&『学校法律』研究会」を立ち上げて活動を進めている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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