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書誌情報

書名

印刷メディアディレクション 印刷物制作に関わるすべての人へ    

出版者 ボーンデジタル
出版年月 2017.2


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116739632JR21/ニ/子供百科24児童書貸出禁止在庫   ×
2 中央図書館0118381458J21/ニ/子供百科22児童書一般貸出在庫   ○
3 新琴似2012570541J21/ニ/図書室児童書一般貸出在庫   ○
4 東札幌4012452779J21/ニ/図書室24児童書一般貸出在庫   ○
5 澄川6012610827JR21/ニ/子供百科参考資料貸出禁止在庫   ×
6 山の手7011718298JR21/ニ/参考図書J10児童書貸出禁止在庫   ×
7 はっさむ7310288480JR21/ニ/図書室児童書貸出禁止在庫   ×
8 はちけん7410019462JR21/ニ/参考図書参考資料貸出禁止在庫   ×
9 星置9312052781JR21/ニ/図書室児童書貸出禁止在庫   ×

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2019
歴史教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001134541
書誌種別 図書
書名 印刷メディアディレクション 印刷物制作に関わるすべての人へ    
書名ヨミ インサツ メディア ディレクション 
版表示 改訂版
出版者 ボーンデジタル
出版年月 2017.2
ページ数 255p
大きさ 24cm
分類記号 021.49
分類記号 021.49
ISBN 4-86246-370-8
内容紹介 印刷物を作るうえで知っておくべき情報を網羅した、DTP検定Ⅱ種公式認定テキスト。印刷物制作の流れと、必須となる知識やノウハウを図解。制作フローの基礎知識が身につく。制作環境の変化に応じて内容を再構成した改訂版。
件名 DTP
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 1 歴史をいかに教えるべきか?(三つの伝統
高校歴史教師の一風変わった行動はなぜ生じるのか?―実証主義的歴史研究のもたらしてきたもの)
2 なぜ私たちは歴史的思考を学ばなければならないのか?―構成主義の可能性と課題(史料の厳密な読解と出典の確認
証拠や論拠のある歴史的推論
歴史的文脈への配慮
年代順の思考と物語)
3 歴史で私たちは何ができるか?―実用主義の可能性と課題(来歴を知る:趣味・問題分析・判断根拠・アイデンティティの形成
教訓を得る:言い負かすため?対話のため?
人に歴史を伝える:みせびらかし・みせかけ・社会的責任
「たら・れば」を考える
歴史を乗り越える:歴史和解に何が必要か)
(他の紹介)著者紹介 渡部 竜也
 1976年生。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士(教育学)。現在は東京学芸大学教育学部准教授。専攻は社会科教育学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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