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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180336422 | S367.6/ク/ | ヤング | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
青少年問題 暴力団 ホンジュラス 難民
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001280154 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ギャングを抜けて。 僕は誰も殺さない |
| 書名ヨミ |
ギャング オ ヌケテ |
| 著者名 |
工藤 律子/著
|
| 著者名ヨミ |
クドウ リツコ |
| 出版者 |
合同出版
|
| 出版年月 |
2018.6 |
| ページ数 |
155p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
367.6573
|
| 分類記号 |
367.6573
|
| ISBN |
4-7726-1346-0 |
| 内容紹介 |
凶悪なギャング団が支配する街で生まれ育ち、ギャングの世界に片足を突っ込んだアンドレス。組織から、人を殺せと告げられた彼は、人殺しにならないため、ギャング団から逃れるため、着の身着のまま逃げ出し…。 |
| 著者紹介 |
1963年大阪府生まれ。ジャーナリスト。NGO「ストリートチルドレンを考える会」共同代表。スペイン語圏の貧困や格差、歴史や文化等を取材。「マラス」で開高健ノンフィクション賞受賞。 |
| 件名 |
青少年問題、暴力団、ホンジュラス、難民 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
誰もが受けてきた、誰もが議論しやすく、誰もが批判しやすく、誰もが期待しやすく、誰もが失望しやすい「教育」。あなたの受けた教育の経験からだけでなく、今改めて、歴史、社会、政治等々、さまざまな角度からとらえ直す。 |
| (他の紹介)目次 |
教育学とは何か 第1部 教育をどうとらえるか(教育と子ども 教育と社会 教育の目的) 第2部 教えるということ―教育の事実をつくりだすペダゴジー(ペダゴジーのグランドデザイン ペダゴジーの遂行 ペダゴジーの担い手) 第3部 ペダゴジーをめぐる現代的な課題(教育の制度 教育の接続 共生の教育) 本書がつかもうとした教育学 |
| (他の紹介)著者紹介 |
木村 元 1958年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。現在、一橋大学大学院社会学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 小玉 重夫 1960年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)。現在、東京大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 船橋 一男 1959年生まれ。立教大学大学院文学研究科博士課程単位取得退学。現在、埼玉大学教育学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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