検索結果書誌詳細

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

Oxford数学史     

著者名 Eleanor Robson/編   Jacqueline Stedall/編   斎藤 憲/監訳   三浦 伸夫/監訳   三宅 克哉/監訳
出版者 共立出版
出版年月 2014.5


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

  

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


マイ本棚へ追加ログインメモ


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119453561410.2/ロ/1階図書室51A一般図書一般貸出在庫  

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

2014
2014
410.2 410.2
心理療法 強迫性障害

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000822989
書誌種別 図書
書名 Oxford数学史     
書名ヨミ オックスフォード スウガクシ 
著者名 Eleanor Robson/編
著者名ヨミ Eleanor Robson
著者名 Jacqueline Stedall/編
著者名ヨミ Jacqueline Stedall
著者名 斎藤 憲/監訳
著者名ヨミ サイトウ ケン
出版者 共立出版
出版年月 2014.5
ページ数 13,878p
大きさ 27cm
分類記号 410.2
分類記号 410.2
ISBN 4-320-11088-5
内容紹介 新視点から描かれた数学史。数学史家や各分野の最先端の研究者による36編の論文を収録。多様な実例を通じて、人間が数学とどのように関わりながら、さまざまな文化を築き上げてきたのかを知ることができる。
著者紹介 ケンブリッジ大学科学史・科学哲学学科の上級講師。
件名 数学-歴史
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 第1部 研究背景(強迫スペクトラム障害とは―衝動性を伴う一群への注目
児童・思春期における強迫の特徴と支援の必要性
本研究の目的と構成)
第2部 児童・思春期における強迫スペクトラム障害の特徴理解―強迫症状を主訴とする来談者の分析(強迫性障害への支援の概観
認知行動療法の効果に関係する要因の検討(研究1)
児童・思春期における強迫スペクトラム障害の特徴の分析(研究2))
第3部 衝動制御を目指した行動療法的アプローチ―チック障害を対象として(チック障害への支援の概観
行動療法プログラムの効果の検討(研究3)―トゥレット症候群を対象とした量的・質的分析
チック障害に伴う心理的困難と強迫性の関連(研究4))
第4部 社会に対してどのように介入するのか―家族・学校を対象とした調査研究(トゥレット症候群の子どもを持つ家族の心理過程の質的検討(研究5)
保護者の精神的健康に影響を及ぼす要因(研究6)―本人との相互作用への注目
チック障害についての学校現場の認識と対応(研究7))
第5部 総合考察
(他の紹介)著者紹介 野中 舞子
 東京都生まれ。2009年東京大学教育学部教育心理学コース卒業。2011年東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース修士課程修了。2015年東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース博士課程修了。博士(教育学)。東京大学大学院教育学研究科附属心理教育相談室特任助教。専門分野は臨床心理学、発達心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。