蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180827800 | J11/キ/ | こどもの森 | 4B | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
東札幌 | 4013272432 | J11/キ/ | 図書室 | 24 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
南区民 | 6113207440 | J11/キ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
コミュニケーション 人間関係 話しかた
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001649553 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
5分間思考実験ストーリー キミの答えで結末が変わる |
| 書名ヨミ |
ゴフンカン シコウ ジッケン ストーリー |
| 著者名 |
北村 良子/著
|
| 著者名ヨミ |
キタムラ リョウコ |
| 著者名 |
あすぱら/絵 |
| 著者名ヨミ |
アスパラ |
| 出版者 |
幻冬舎
|
| 出版年月 |
2022.1 |
| ページ数 |
223p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
116
|
| 分類記号 |
116
|
| ISBN |
4-344-79063-6 |
| 内容紹介 |
正解のない究極の2択を考え抜き、自分だけの答えを見つける思考ゲーム「思考実験」。「本当の私」「特等席のベッド」など、物語を読んで思考実験することで本当の考える力が身につく全15話を収録する。 |
| 著者紹介 |
1978年生まれ。有限会社イーソフィア代表取締役。パズル作家として、新聞や雑誌、TV番組などのパズルを作成。著書に「論理的思考力を鍛える33の思考実験」など。 |
| 件名 |
論理学、思考 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 研究背景(強迫スペクトラム障害とは―衝動性を伴う一群への注目 児童・思春期における強迫の特徴と支援の必要性 本研究の目的と構成) 第2部 児童・思春期における強迫スペクトラム障害の特徴理解―強迫症状を主訴とする来談者の分析(強迫性障害への支援の概観 認知行動療法の効果に関係する要因の検討(研究1) 児童・思春期における強迫スペクトラム障害の特徴の分析(研究2)) 第3部 衝動制御を目指した行動療法的アプローチ―チック障害を対象として(チック障害への支援の概観 行動療法プログラムの効果の検討(研究3)―トゥレット症候群を対象とした量的・質的分析 チック障害に伴う心理的困難と強迫性の関連(研究4)) 第4部 社会に対してどのように介入するのか―家族・学校を対象とした調査研究(トゥレット症候群の子どもを持つ家族の心理過程の質的検討(研究5) 保護者の精神的健康に影響を及ぼす要因(研究6)―本人との相互作用への注目 チック障害についての学校現場の認識と対応(研究7)) 第5部 総合考察 |
| (他の紹介)著者紹介 |
野中 舞子 東京都生まれ。2009年東京大学教育学部教育心理学コース卒業。2011年東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース修士課程修了。2015年東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース博士課程修了。博士(教育学)。東京大学大学院教育学研究科附属心理教育相談室特任助教。専門分野は臨床心理学、発達心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ