蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
「助けて」が言えない SOSを出さない人に支援者は何ができるか
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| 著者名 |
松本 俊彦/編
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| 出版者 |
日本評論社
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| 出版年月 |
2019.7 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
西岡 | 5013198196 | 146/タ/ | 図書室 | 2 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
北区民 | 2113141424 | 146/タ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001394888 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
「助けて」が言えない SOSを出さない人に支援者は何ができるか |
| 書名ヨミ |
タスケテ ガ イエナイ |
| 著者名 |
松本 俊彦/編
|
| 著者名ヨミ |
マツモト トシヒコ |
| 出版者 |
日本評論社
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| 出版年月 |
2019.7 |
| ページ数 |
263p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
146
|
| 分類記号 |
146
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| ISBN |
4-535-56379-7 |
| 内容紹介 |
臨床現場で遭遇するであろう、さまざまな援助希求能力の乏しい人々や、それゆえに支援者を悩ませ、苛立たせる人々をとりあげ、その理解や対応のヒントを示す。『こころの科学』202号掲載を増補し書籍化。 |
| 著者紹介 |
佐賀医科大学卒業。国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所薬物依存研究部部長、同病院薬物依存症センターセンター長。著書に「薬物依存の理解と援助」「自傷行為の理解と援助」など。 |
| 件名 |
臨床心理学、精神医学、社会福祉 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
朝日新聞 朝日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
今の子どもたちにとって必要な教育とはなんだろうか。母国語としての日本語はもちろん、英語は外せない。加えて、AIと共存していく彼らにとって、プログラミングの習得も必須だろう。わが子の就学にあたり、それらを満たす学校がないことを知った著者は、自ら学校を作ることを決意する。文部科学省や教育委員会、内閣府などへ100回以上足を運び、また開学資金のスポンサーも見つけ、やっと開校のめどがたった。その直後。親として、人として、究極の選択を迫られる―。開校への奔走をつづった感動のノンフィクション。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 学校がない! 第1章 日本の小学校は崩壊寸前!?―おかしな算数、いじめ、不登校 第2章 日本の小学校が崩壊した理由―金太郎飴のような先生たち 第3章 人工知能時代に生き残るための教育とは―半分の仕事が消滅する 第4章 国家戦略特区で風穴をあける!?―「総理のご意向」のホント 第5章 そして誰もいなくなった 第6章 ホームスクールがちょっと大きくなった、スモールスクール 第7章 新たなる挑戦 第8章 個性あふれるたのもしい先生たち 終章 一生、学び続ける気持ちを |
| (他の紹介)著者紹介 |
竹内 薫 1960年、東京都生まれ。東京大学卒。McGill大学大学院修了。専攻は科学史・科学哲学と理論物理学。理学博士、『99.9%は仮説』ほか多くの著書を刊行するかたわら、NHK Eテレ「サイエンスZERO」ナビゲーター、TBS系「ひるおび!」コメンテーターなど、テレビやラジオでも活躍。2016年4月には日本語、英語、プログラミング言語を中核にすえた「YES International School」と放課後学童「Trilingual Kids」を開校し、校長として奔走中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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