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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
図書情報館 | 1310220908 | 375.8/プ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001190419 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
「プロ教師」に学ぶ真のアクティブ・ラーニング “脳働”的な英語学習のすすめ |
書名ヨミ |
プロキョウシ ニ マナブ シン ノ アクティブ ラーニング |
著者名 |
中嶋 洋一/責任編集
|
著者名ヨミ |
ナカシマ ヨウイチ |
著者名 |
直山 木綿子/編著 |
著者名ヨミ |
ナオヤマ ユウコ |
著者名 |
久保野 雅史/編著 |
著者名ヨミ |
クボノ マサシ |
出版者 |
開隆堂出版
|
出版年月 |
2017.8 |
ページ数 |
287p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
375.893
|
分類記号 |
375.893
|
ISBN |
4-304-05158-6 |
内容紹介 |
学習者と「心」を通い合わせ、「学力」をつけ、「人格」も育てる授業を展開している教師は、どんな準備をして、どんな指導をしているのか。小・中学校、高等学校のプロ教師たちが、“脳働”的な英語授業作りのコツを披露する。 |
著者紹介 |
富山県生まれ。関西外国語大学英語国際学部教授。(財)日本英語検定協会派遣講師。著書に「英語好きにする授業マネージメント30の技」など。 |
件名 |
英語教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)目次 |
1章 「プロ教師」に学ぶ真のアクティブ・ラーニング(なぜ「アクティブ・ラーニング」が大切なのか 「目的」と「目標」は違う(「アクティブ・ラーニング」を機能させるために) 「教科書」(表層)+「学習指導要領」(深層)=“脳働”的な学習 プロ教師が心がける「“脳働”的な学習」の土壌づくり) 2章 プロ教師の授業に見る「“脳働”的な学習」(「“脳働”的な授業」づくりのコツ 小学校編 「“脳働”的な授業」づくりのコツ 中学校編 「“脳働”的な授業」づくりのコツ 高等学校編) 3章 座談会 これからの英語教育―小・中・高をつなげる“脳働”的な学習 |
内容細目表
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