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書誌情報

書名

教師のやる気を引き出すできる校長・教頭の言葉かけマジック アドラー心理学に基づく言葉かけのプリンシプル    

著者名 諸富 祥彦/編
出版者 教育開発研究所
出版年月 2017.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 清田5514066561374/キ/図書室9一般図書一般貸出在庫  

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2017
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放射性廃棄物 ウラン

書誌詳細

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タイトルコード 1008001136489
書誌種別 図書
書名 教師のやる気を引き出すできる校長・教頭の言葉かけマジック アドラー心理学に基づく言葉かけのプリンシプル    
書名ヨミ キョウシ ノ ヤルキ オ ヒキダス デキル コウチョウ キョウトウ ノ コトバカケ マジック 
著者名 諸富 祥彦/編
著者名ヨミ モロトミ ヨシヒコ
出版者 教育開発研究所
出版年月 2017.3
ページ数 172p
大きさ 19cm
分類記号 374
分類記号 374
ISBN 4-86560-719-2
内容紹介 教師の「校長・教頭に見ていてほしい、信頼し期待してほしい」という思いに応えるには? 校長・教頭が部下の教師の意欲をうまく引き出すための、アドラー心理学の「勇気づけ」に基づく言葉かけを紹介します。
件名 学校経営、校長、教頭
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 建築理論は17世紀に整備されると、19世紀には国家的アイデンティティーの勃興と建築雑誌の普及によりその領域を拡大し、20世紀のさまざまな宣言書は、建築界に論争を巻き起こしてきた。本書は「理論」と「近代」という言葉が重要性を帯びるようになった17世紀後半から、建築理論というものの文脈が大きく変動した1960年代後半までの、300年にも及ぶ建築理論の歴史を詳細に解説している。建築理論を語るうえで欠かすことのできないヨーロッパ諸国はもちろん、のちに近代建築のリーダーシップをとるアメリカやその他の地域についても広く論じている。
(他の紹介)目次 序奏
啓蒙思想と新古典主義理論
18世紀イギリスの理論
新古典主義と歴史主義
ドイツ理論の興隆
19世紀半ばの様式論争
アメリカの歴史主義
アーツ・アンド・クラフツ運動
補説:20世紀ドイツ・モダニズムの概念的基礎
モダニズム1889‐1914
ヨーロッパにおけるモダニズム1917‐1933
アメリカにおけるモダニズム1917‐1934
恐慌、戦争、その後1934‐1958
モダニズムへの挑戦状 ヨーロッパ1959‐1967
モダニズムへの挑戦状 アメリカ
エピローグ


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