蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
学校見聞録 学びの共同体の実践
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| 著者名 |
佐藤 学/著
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| 出版者 |
小学館
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| 出版年月 |
2012.7 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0119073062 | 370.4/サ/ | 1階図書室 | 46A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000553849 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
学校見聞録 学びの共同体の実践 |
| 書名ヨミ |
ガッコウ ケンブンロク |
| 著者名 |
佐藤 学/著
|
| 著者名ヨミ |
サトウ マナブ |
| 出版者 |
小学館
|
| 出版年月 |
2012.7 |
| ページ数 |
319p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
370.4
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| 分類記号 |
370.4
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| ISBN |
4-09-837399-4 |
| 内容紹介 |
教育改革の全ての答えは「現場」にある! 訪問した学校数、20国以上2800校。“行動する教育学者”である著者が、学校という「教育の現場」の動態を子細に記述。今日の教育改革を学校レベルで検証し、その可能性を探る。 |
| 著者紹介 |
1951年広島県生まれ。教育学博士、学習院大学教授。アメリカ教育学会名誉会員、全米教育アカデミー会員。日本学術会議第一部部長。著書に「学校の挑戦」「教師花伝書」など。 |
| 件名 |
教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
敗戦国日本、“豊かさ”か“自立”か?二人の首相、信念と選択のせめぎ合い。その結果誕生し、うねりとなっていった保守の二大潮流。吉田と岸の攻防、それは政策の選択であると同時に、人間感情のせめぎ合いによって生まれたものだった。こうした人間の実像を解明せずして、政治の本質は見抜けない。巻末に田原総一朗・御厨貴両氏の対談を収録。 |
| (他の紹介)目次 |
序 始まりは焦土から 1 奔流する二つの系譜(終戦〜一九五五年) 2 岸の秘めた改憲構想、そして挫折(一九五七年〜一九六〇年) 3 “豊かさ”が“自立”を飲み込んでいく、しかし…(一九六〇年〜一九八〇年代) おわりに 混迷と模索の時代へ 対談 戦後政治における二大潮流とは―田原総一朗×御厨貴 |
| (他の紹介)著者紹介 |
安井 浩一郎 1980年埼玉県生まれ。2004年早稲田大学政治経済学部政治学科卒業、同年NHK入局、仙台放送局報道番組ディレクター、報道局社会番組部ディレクターを経て、2011年より報道局政治番組ディレクター。「NHKスペシャル」「クローズアップ現代+」「日曜討論」などを担当(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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