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書誌情報

書名

学校見聞録 学びの共同体の実践    

著者名 佐藤 学/著
出版者 小学館
出版年月 2012.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119073062370.4/サ/1階図書室46A一般図書一般貸出在庫  

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2018
2018
314.8 314.8

書誌詳細

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タイトルコード 1008000553849
書誌種別 図書
書名 学校見聞録 学びの共同体の実践    
書名ヨミ ガッコウ ケンブンロク 
著者名 佐藤 学/著
著者名ヨミ サトウ マナブ
出版者 小学館
出版年月 2012.7
ページ数 319p
大きさ 19cm
分類記号 370.4
分類記号 370.4
ISBN 4-09-837399-4
内容紹介 教育改革の全ての答えは「現場」にある! 訪問した学校数、20国以上2800校。“行動する教育学者”である著者が、学校という「教育の現場」の動態を子細に記述。今日の教育改革を学校レベルで検証し、その可能性を探る。
著者紹介 1951年広島県生まれ。教育学博士、学習院大学教授。アメリカ教育学会名誉会員、全米教育アカデミー会員。日本学術会議第一部部長。著書に「学校の挑戦」「教師花伝書」など。
件名 教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 敗戦国日本、“豊かさ”か“自立”か?二人の首相、信念と選択のせめぎ合い。その結果誕生し、うねりとなっていった保守の二大潮流。吉田と岸の攻防、それは政策の選択であると同時に、人間感情のせめぎ合いによって生まれたものだった。こうした人間の実像を解明せずして、政治の本質は見抜けない。巻末に田原総一朗・御厨貴両氏の対談を収録。
(他の紹介)目次 序 始まりは焦土から
1 奔流する二つの系譜(終戦〜一九五五年)
2 岸の秘めた改憲構想、そして挫折(一九五七年〜一九六〇年)
3 “豊かさ”が“自立”を飲み込んでいく、しかし…(一九六〇年〜一九八〇年代)
おわりに 混迷と模索の時代へ
対談 戦後政治における二大潮流とは―田原総一朗×御厨貴
(他の紹介)著者紹介 安井 浩一郎
 1980年埼玉県生まれ。2004年早稲田大学政治経済学部政治学科卒業、同年NHK入局、仙台放送局報道番組ディレクター、報道局社会番組部ディレクターを経て、2011年より報道局政治番組ディレクター。「NHKスペシャル」「クローズアップ現代+」「日曜討論」などを担当(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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