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書誌情報

書名

まんがで知る教師の学び  2  アクティブ・ラーニングとは何か 

著者名 前田 康裕/著
出版者 さくら社
出版年月 2017.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 清田5513943802374/マ/2図書室9一般図書一般貸出在庫  

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2017
361.86 361.86
部落問題-歴史

書誌詳細

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タイトルコード 1008001143509
書誌種別 図書
書名 まんがで知る教師の学び  2  アクティブ・ラーニングとは何か 
書名ヨミ マンガ デ シル キョウシ ノ マナビ 
著者名 前田 康裕/著
著者名ヨミ マエダ ヤスヒロ
出版者 さくら社
出版年月 2017.3
ページ数 174p
大きさ 21cm
分類記号 374.3
分類記号 374.3
ISBN 4-908983-05-4
内容紹介 「主体的・対話的で深い学び」とは何か? 臨時採用教員として小中学校にやってきた吉良先生を中心としたストーリーで、教師に求められる資質・能力がわかる。コラム「アクティブ・ラーナーのためのビジネス書」も掲載。
著者紹介 1962年熊本県生まれ。岐阜大学教育学部大学院教育学研究科修了。熊本市立向山小学校教頭。
件名 教員
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 前近代編(国家の成立と身分差別の発生・変遷
古代律令国家体制の成立と身分制度
中世社会の成立・展開と被差別民の生活・文化
近世社会と皮多/長吏身分(近世部落)の成立
近世の多様な被差別民衆
近世社会の展開と被差別民衆
近世社会の動揺・崩壊と被差別民衆)
近現代編(近代における部落問題とは何か
つくりだされる差別の徴表
“発見”される被差別部落
帝国の一体化を求めて
米騒動/人種平等
自らの力で解放を
解放から融和か
「国民一体」とその矛盾
戦後改革と部落解放運動の再出発
「市民」をつくる/「市民」になる
「市民社会」への包摂と排除
部落問題の“いま”を見つめて)
(他の紹介)著者紹介 寺木 伸明
 1944年、滋賀県に生まれる。1972年、大阪大学大学院文学研究科博士課程単位取得、満期退学、博士(文学)。現在、桃山学院大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
黒川 みどり
 早稲田大学第一文学部日本史学専攻卒業、博士(文学)。現在、静岡大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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