蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
発達障害の子の「イライラ」コントロール術 親子でいっしょに「イライラ」をやっつけよう! 健康ライブラリー
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| 著者名 |
有光 興記／監修
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| 出版者 |
講談社
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| 出版年月 |
2015.8 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
元町 | 3012757500 | 378/ﾊ/ | 図書室 | 4A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
中央区民 | 1113204166 | 378/ﾊ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000969977 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
発達障害の子の「イライラ」コントロール術 親子でいっしょに「イライラ」をやっつけよう! 健康ライブラリー |
| 書名ヨミ |
ハッタツ ショウガイ ノ コ ノ イライラ コントロールジュツ |
| 著者名 |
有光 興記／監修
|
| 著者名ヨミ |
アリミツ コウキ |
| 出版者 |
講談社
|
| 出版年月 |
2015.8 |
| ページ数 |
98p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
378
|
| 分類記号 |
378.8
|
| ISBN |
4-06-259697-8 |
| 内容紹介 |
イライラはどこからくるの? 叱る前にできることは? 親子で一緒に考えて実践できる、発達障害の子の15のイライラ対応策を公開します。自分をみつめ直す親向け&子ども向けイライラチェックリスト付き。 |
| 件名 |
発達障害、怒り |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
すぐに実践できる１５のイライラ対応策を全公開！怒りは案外、長く続かないものです。子どもがどんなに激しい怒りを抱いていても、まわりの人に静かに受け止めてもらえれば、多くの場合、その怒りは１〜２分後にはおさまりはじめます。怒りが強くなるのは、まわりの人から反論されたり、力でやり返されたりしたときです。そのような事態をさけるためにできるのが、待つことなのです。 |
| (他の紹介)目次 |
１ イライラがおさえられない子どもたち（Ａくん（小６男子）の場合―暴れて逃げまわり、羽交い締めにされた
Ｂさん（小４女子）の場合―友達がほめられると嫌がらせをしてしまう ほか）
２ イライラ対策の前にやっておきたいこと（ちょっと休む（まずはゆっくり、家族のアルバムをみる
十分にがんばってきた日々を振り返る）
イライラとは（大人だって、毎日イライラしている
親のいらだちが、子どもに移ることがある） ほか）
３ イライラコントロール初級編―まずは黙って子どもの言い分を聞く（子どものイライラコントロール―怒りのわけを知ることからスタート
子どもの気持ち（Ａくんの場合）「先生が襲いかかってきて、こわかった」 ほか）
４ イライラコントロール中級編―「怒った結果」を親子で考える（子どもの気持ち（Ｂさんの場合）「みんなが悪いことをして、私を怒らせる」
中級編の基本 イライラをみつめ直す機会をもつ ほか）
５ イライラコントロール上級編―イライラが小さいうちに対処する（子どもの気持ち（Ｃくんの場合）「悪口を言われるのが一番嫌だった」
上級編の基本 「怒りを大きくしないこと」を目標に ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
有光 興記
１９７１年兵庫県生まれ。駒澤大学文学部心理学科教授。カウンセリングオフィスせたがや所長。博士（心理学）、臨床心理士。認知行動療法をベースに、発達障害の子へのソーシャルスキルトレーニングを実践している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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