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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
東札幌 | 4013264405 | 369/ﾊ/ | 図書室 | 5 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001597513 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ジェノグラムを活用した相談面接入門 家族の歴史と物語を対話で紡ぐ |
| 書名ヨミ |
ジェノグラム オ カツヨウ シタ ソウダン メンセツ ニュウモン |
| 著者名 |
早樫 一男／編著
|
| 著者名ヨミ |
ハヤカシ カズオ |
| 著者名 |
千葉 晃央／著 |
| 著者名ヨミ |
チバ アキオ |
| 著者名 |
寺本 紀子／著 |
| 著者名ヨミ |
テラモト ノリコ |
| 出版者 |
中央法規出版
|
| 出版年月 |
2021.7 |
| ページ数 |
200p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
369.16
|
| 分類記号 |
369.16
|
| ISBN |
4-8058-8348-8 |
| 内容紹介 |
児童・障がい・高齢の各分野におけるジェノグラムの活用と面接の工夫を紹介。ジェノグラムの作成を通じて、相談内容や課題を「見える化」し、家族を理解する。「対人援助職のためのジェノグラム入門」のステップアップ編。 |
| 著者紹介 |
追手門学院大学文学部心理学科卒業。児童を中心とした福祉現場に勤務。定年退職後、同志社大学心理学部教授。児童養護施設・乳児院「京都大和の家」統括施設長。 |
| 件名 |
ケース・ワーク、面接法、家族療法、家族関係 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
序章 ユネスコスクールとは
第１章 ユネスコスクールの歴史
第２章 ユネスコスクールと国際理解教育
第３章 ユネスコスクールとＥＳＤ
第４章 ユネスコスクールと地球市民教育
第５章 日本におけるユネスコスクールの教育実践例
第６章 世界におけるユネスコスクールの教育実践例
第７章 フラッグシップ・プロジェクト―ユネスコスクールにおける広域連携
第８章 ユネスコスクールとユネスコ協会の連携
第９章 ユネスコスクールへの支援体制と今後の展望 |
| (他の紹介)著者紹介 |
小林 亮
玉川大学教育学部教授。心理学博士。臨床心理士。慶應義塾大学文学部卒業。慶應義塾大学大学院修士課程（教育心理学）修了後、ドイツ学術交流会（ＤＡＡＤ）の奨学生として、ドイツ・コンスタンツ大学にて博士号（Ｄｏｃｔｏｒ ｒｅｒ．ｓｏｃ．）を取得。パリのユネスコ本部教育局にてインターンを行う。慶應義塾大学講師、京都光華女子大学助教授、玉川大学教育学部准教授を経て、２００９年より現職。主な研究テーマは、異文化理解がアイデンティティ発達に与える影響について(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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