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書誌情報

書名

脳卒中治療ガイドライン  2015<追補2019対応>   

著者名 日本脳卒中学会脳卒中ガイドライン委員会/編集
出版者 協和企画
出版年月 2019.11


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1 中央図書館0180581951R493.7/ノ/19書庫6参考資料貸出禁止在庫   ×

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2004
2004
371.5 371.5
持続可能な開発のための教育 国際理解教育 ユネスコ

書誌詳細

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タイトルコード 1008001438582
書誌種別 図書
書名 脳卒中治療ガイドライン  2015<追補2019対応>   
書名ヨミ ノウソッチュウ チリョウ ガイドライン 
著者名 日本脳卒中学会脳卒中ガイドライン委員会/編集
著者名ヨミ ニホン ノウソッチュウ ガッカイ ノウソッチュウ ガイドライン イインカイ
出版者 協和企画
出版年月 2019.11
ページ数 20,345p
大きさ 30cm
分類記号 493.73
分類記号 493.73
ISBN 4-87794-210-6
内容紹介 新規薬剤や治療機器の開発・導入を反映し、管理・予防・治療の方法とその選択を新たなエビデンスに基づき示した、脳卒中治療のガイドライン。2016年1月〜2017年12月の文献を検索し、レベル1のエビデンス等を追補。
件名 脳血管障害
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 序章 ユネスコスクールとは
第1章 ユネスコスクールの歴史
第2章 ユネスコスクールと国際理解教育
第3章 ユネスコスクールとESD
第4章 ユネスコスクールと地球市民教育
第5章 日本におけるユネスコスクールの教育実践例
第6章 世界におけるユネスコスクールの教育実践例
第7章 フラッグシップ・プロジェクト―ユネスコスクールにおける広域連携
第8章 ユネスコスクールとユネスコ協会の連携
第9章 ユネスコスクールへの支援体制と今後の展望
(他の紹介)著者紹介 小林 亮
 玉川大学教育学部教授。心理学博士。臨床心理士。慶應義塾大学文学部卒業。慶應義塾大学大学院修士課程(教育心理学)修了後、ドイツ学術交流会(DAAD)の奨学生として、ドイツ・コンスタンツ大学にて博士号(Doctor rer.soc.)を取得。パリのユネスコ本部教育局にてインターンを行う。慶應義塾大学講師、京都光華女子大学助教授、玉川大学教育学部准教授を経て、2009年より現職。主な研究テーマは、異文化理解がアイデンティティ発達に与える影響について(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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