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書名

漂流しはじめた日本の教育　教育現場のデジタル化は誰のため?　　ポプラ新書　　

著者名 宮川 典子／著
出版者 ポプラ社
出版年月 2013.12

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 元町3012705632373/ﾐ/図書室4A一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1008000740060
書誌種別 図書
書名 漂流しはじめた日本の教育　教育現場のデジタル化は誰のため?　　ポプラ新書　　
書名ヨミ ヒョウリュウ シハジメタ ニホン ノ キョウイク　
著者名 宮川 典子／著
著者名ヨミ ミヤガワ ノリコ
出版者 ポプラ社
出版年月 2013.12
ページ数 182p
大きさ 18cm
分類記号 373.1
分類記号 373.1
ISBN 4-591-13741-3
内容紹介 デジタル教科書、タブレット端末の配布…。心の教育よりも前に実施されようとしているデジタル教育の波を押し止めたい! 教育現場出身の現役国会議員が、次世代に必要な真の教育とは何か提言する。
著者紹介 1979年生まれ。慶應義塾大学文学部卒。英語教師、松下政経塾を経て、2012年衆議院議員総選挙にて山梨1区から出馬し当選。党青年局学生部長、教育再生実行本部メンバー等を務める。
件名 教育政策、日本-教育、デジタル教科書
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教育を、机上の空論で語ってはいけない。現在、教育現場にまでデジタル化の波が押し寄せている。デジタル教科書を使った授業を行う学校を増やす「フューチャースクール推進事業」、タブレット端末の配布…。心の教育よりも前に実施されようとしているデジタル教育の波を押し止めたい。このままでは子供たちの心が危ない。教育改革を本気で目指す現役国会議員からの熱き提言！次世代に必要な真の教育とは何か？
(他の紹介)目次 第１章　デジタル教科書は子供の学びを壊す―手習いの大切な時期にデジタル教科書のデメリットは大きい（教科書がデジタルになるとはどういうことか
教育現場は「ビジネス市場」になりつつある　ほか）
第２章　教師を助けるＩＣＴの導入を早急に（デジタルデータをつくるのは、誰なのか
学校事務の効率化にＩＣＴを　ほか）
第３章　教師の眼差しで見た子供の現状―デジタルライフで子供が危ない（パソコンゲームで遊んでも立体は理解できない
言葉で表現できない子供たち　ほか）
第４章　デジタル教科書は机上の空論―本当に次世代の子供を育てる教育制度改革を（「とにかくやってみようデジタル教科書」でいいのですか？
試しにやってみた教育制度の被害者は子供たち　ほか）
(他の紹介)著者紹介 宮川 典子
　１９７９年生まれ。慶應義塾大学文学部卒。中学・高校の英語教師を経て（財）松下政経塾へ入塾。２０１２年に第４６回衆議院議員総選挙にて山梨１区から出馬し、初当選。現在は党青年局学生部長、教育再生実行本部メンバー、衆院文部科学委員を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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