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書誌情報

書名

「電池」で負ければ日本は終わる 新エネルギー革命の時代    

著者名 岸 宣仁/著
出版者 早川書房
出版年月 2012.6


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 東札幌4012831840572/キ/図書室8一般図書一般貸出在庫  

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2019
491.346 491.346

書誌詳細

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タイトルコード 1008000549037
書誌種別 図書
著者名 岸 宣仁/著
著者名ヨミ キシ ノブヒト
出版者 早川書房
出版年月 2012.6
ページ数 242p
大きさ 19cm
ISBN 4-15-209304-2
分類記号 572.12
分類記号 572.12
書名 「電池」で負ければ日本は終わる 新エネルギー革命の時代    
書名ヨミ デンチ デ マケレバ ニホン ワ オワル 
副書名 新エネルギー革命の時代
副書名ヨミ シン エネルギー カクメイ ノ ジダイ
内容紹介 中・韓・米との覇権争いを制せよ! 長年、電池問題を取材してきた著者が、リチウムイオン電池の発明者である吉野彰、次世代電池開発の国家プロジェクトの責任者・小久見善八らの取材を通して、日本の電池技術の将来を論じる。
著者紹介 1949年埼玉県生まれ。東京外国語大学卒業。読売新聞社を退社後、経済ジャーナリスト。日本大学大学院知的財産研究科講師。著書に「財務官僚の出世と人事」「知財の利回り」など。
件名1 リチウムイオン電池

(他の紹介)目次 ガイダンス(1)これからの子どもたちに育みたい資質・能力
ガイダンス(2)教師に求められる授業力とは
設計の基礎(1)授業をつくるということ
設計の基礎(2)評価をデザインする
設計の基礎(3)学習環境をデザインする
実践の基礎(1)授業を支える指導技術(教師編)
実践の基礎(2)学びを引き出す指導技術(児童・生徒編)
設計の実際(1)学習目標の設定
設計の実際(2)深い学びを導く教材研究
設計の実際(3)主体的・対話的な学習過程
統計の実際(4)学びが見える評価方法
情報化への対応(1)授業の魅力・効果・効率を高めるICT
情報化への対応(2)情報活用能力を育てる
情報化への対応(3)これからの学習環境とテクノロジの役割
授業の実施―模擬授業・研究授業の実施と改善
(他の紹介)著者紹介 稲垣 忠
 1976年愛知県に生まれる。金沢大学教育学部、同大学院教育学研究科を経て、関西大学大学院総合情報学研究科博士課程を修了、Ph.D(情報学)。現在、東北学院大学文学部教育学科教授。専門、教育工学・情報教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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