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書誌情報

書名

日本の教師  21  教師の教育改革構想 

出版者 ぎょうせい
出版年月 1995.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0112677869370.8/ニ/書庫5一般図書一般貸出在庫  

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2012
492.1 492.1
診断学 病理解剖学 放射線診断学

書誌詳細

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タイトルコード 1001000869923
書誌種別 図書
書名 日本の教師  21  教師の教育改革構想 
書名ヨミ ニホン ノ キョウシ 
出版者 ぎょうせい
出版年月 1995.3
ページ数 436p
大きさ 21cm
分類記号 370.8
分類記号 370.8
ISBN 4-324-03562-8
件名 教育、日本-教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 正確な診断なくして、よき人生はない―Ai(死亡時画像診断)を提唱して医学界の改革を図る著者が、「検査」と「診断」の本質とは何かを徹底的に究明。われわれが正しい医療を受けるために必要な知識を解説しながら、市民社会への視点を見失って不毛な議論に終始する昨今の日本の医学研究を解剖し、その欠陥を抉り出していく。医師・海堂尊の集大成の書。
(他の紹介)目次 第1部 診断学とはなにか(医学と医療
医学検査の基本
治療効果判定について―古くて未熟な、改変されないその診断手法
オートプシー・イメージング(Ai)の誕生)
第2部 厚生労働省公募科学研究 深山班研究批判(深山班の結果報告と社会的評価
深山班の解体
深山班批判総括
放射線専門医による深山班症例再検討
海堂班報告書)
第3部 死因不明社会の現状と改革提言(解剖制度批判(崩壊寸前の社会システム・解剖の現実)
情報学としての医学
Aiセンターの可能性)


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