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書誌情報

書名

学習指導要領の読み方・活かし方 学習指導要領を「使いこなす」ための8章    

著者名 合田 哲雄/著
出版者 教育開発研究所
出版年月 2019.7


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1 図書情報館1310368988375.1/ゴ/書庫2一般図書貸出禁止在庫   ×

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日本-政治・行政

書誌詳細

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タイトルコード 1008001390655
書誌種別 図書
書名 学習指導要領の読み方・活かし方 学習指導要領を「使いこなす」ための8章    
書名ヨミ ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ノ ヨミカタ イカシカタ 
著者名 合田 哲雄/著
著者名ヨミ ゴウダ テツオ
出版者 教育開発研究所
出版年月 2019.7
ページ数 189p
大きさ 21cm
分類記号 375.1
分類記号 375.1
ISBN 4-86560-505-1
内容紹介 教師が学習指導要領を使いこなし、日々の授業を進化させ、子供たちの力をさらに引き出せるよう、学習指導要領の読み方・活かし方を、その改訂に携わった文部科学官僚が解説。『日本教育』連載のコラム「霞が関だより」も掲載。
件名 学習指導要領
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 貧困層の子どもたちが多く通う高校の放課後活動「コミックブック・クラブ」で、高校生たちは日本のマンガを読み、愛し、自らも作品を創作することで、人生の新たな一歩を踏み出した。アメリカのティーンエイジャーはなぜ、日本のマンガに惹かれるのか。「クール・ジャパン」の底力はここにある。
(他の紹介)目次 物語の背後にある大きな物語
第1部 物語(「マンガは私の人生」―コミックブック・クラブの設立
「スーパーマンは、あまりにもバカげてる」―生徒とマンガの繋がり
「自分の人生のために書いている」―読解力と学習
「私の名前はサユリ」―アイデンティティーと文化 ほか)
第2部 生徒たち(スターダイシャ―疎外感をキツネ少女のファンタジーに託して
C‐ウィズ―繊細な十代の若者が見る夢
エリック―自分にできることを知るとき
サマンサ―ただ、少女マンガが好きだから ほか)
コミックスを超えて
(他の紹介)著者紹介 ビッツ,マイケル
 エデュケーショナル・パスウェイ・センター主宰。ニュージャージー州立ラマポ大学識字・教師教育助教。コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジ音楽教育特任講師。「ユース・ミュージック・エクスチェンジ」や「コミックブック・プロジェクト」など芸術活動を通じて子どもたちが学べるプロジェクトを主宰(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
沼田 知加
 東京都立大学博士課程単位取得満期退学。共立女子大学文芸学部教授(アメリカ文化・アメリカ文学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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