蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
豊平区民 | 5113167042 | 519/ウ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
旭山公園通 | 1213143702 | 519/ウ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
厚別南 | 8313217864 | 519/ウ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
ジョージーナ・ウィルソン=パウエル 吉田 綾 吉原 かれん
カウンセリング 児童心理学 コミュニケーション
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001611374 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
これってホントにエコなの? 日常生活のあちこちで遭遇する“エコ”のジレンマを解決 |
| 書名ヨミ |
コレ ッテ ホント ニ エコ ナノ |
| 著者名 |
ジョージーナ・ウィルソン=パウエル/著
|
| 著者名ヨミ |
ジョージーナ ウィルソン パウエル |
| 著者名 |
吉田 綾/監訳 |
| 著者名ヨミ |
ヨシダ アヤ |
| 著者名 |
吉原 かれん/訳 |
| 著者名ヨミ |
ヨシハラ カレン |
| 出版者 |
東京書籍
|
| 出版年月 |
2021.9 |
| ページ数 |
223p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
519
|
| 分類記号 |
519
|
| ISBN |
4-487-81496-1 |
| 内容紹介 |
ヨーグルトの容器は、リサイクルに出す前に洗うべき? いちばんグリーンな移動手段とは? 日常生活で遭遇するエコな暮らしに関する疑問について、事実に基づき回答し、環境に優しく、シンプルな解決策を示す。 |
| 著者紹介 |
ジャーナリスト。サステナブルなライフスタイルを紹介するオンラインマガジン『pebble』の編集者を務める。サステナビリティ問題や編集戦略のコンサルタントとしても活躍する。 |
| 件名 |
環境問題 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
人と関わることが苦手な子どもや若者が増え、大人の間にもその傾向は広がっている。相手の言いたいことや感情を察して言葉をかけ、会話をつないでいくことができないのだ。こうしたコミュニケーション力の不足は、実は「自分にはいいところがなく×ばかり」という自己評価の低さに起因している―。カウンセリングや研修で多くの人たちに接してきた著者が「自分に×」ではなぜコミュニケーションがうまくいかないのか、そのメカニズムを実例をあげて解説。あわせて、自分に○をつけ自然に人とつながっていくためにはどうしたらよいか、具体的にアドバイスする。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 つながらないコミュニケーションの根にあるもの(コミュニケーション力を育てる授業の場で 自分たちは×だらけ ほか) 第2章 なぜ自分につく×を怖れるのか(自分に○がついていない人々 自己肯定感と、人と比べること ほか) 第3章 コミュニケーション力を育てるために(感じない子どもたち コミュニケーションが苦手な若者たち ほか) 第4章 どうやって自分に○をつけるか(自分に○をつけるための準備をする まずは自分で自分に○をつける) 第5章 子どもの○を見つける(子どもはほめて育てよう、と言うけれど きちんとほめる ほか) |
内容細目表
前のページへ