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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0111529491 | Y361/G/EU23 | 書庫3 | | 一般洋書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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カウンセリング 児童心理学 コミュニケーション
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000886653 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
DIE SOZIALSTRUKTUR DEUTSCHLANDS EIN STUDIENBUCH ZUR ENTWICKLUNG IM |
| 書名ヨミ |
SOZIALSTRUKTUR DEUTSCHLANDS |
| 著者名 |
RAINER GEISSLER/著
|
| 著者名ヨミ |
GEISSLER RAINER |
| 出版者 |
WESTDEUTSCHER VE
|
| 出版年月 |
1992 |
| ページ数 |
0348 |
| 大きさ |
21*15 |
| 分類記号 |
361.5
|
| 分類記号 |
361.5
|
| ISBN |
3-531-12358-0 |
| 言語区分 |
ドイツ語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
人と関わることが苦手な子どもや若者が増え、大人の間にもその傾向は広がっている。相手の言いたいことや感情を察して言葉をかけ、会話をつないでいくことができないのだ。こうしたコミュニケーション力の不足は、実は「自分にはいいところがなく×ばかり」という自己評価の低さに起因している―。カウンセリングや研修で多くの人たちに接してきた著者が「自分に×」ではなぜコミュニケーションがうまくいかないのか、そのメカニズムを実例をあげて解説。あわせて、自分に○をつけ自然に人とつながっていくためにはどうしたらよいか、具体的にアドバイスする。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 つながらないコミュニケーションの根にあるもの(コミュニケーション力を育てる授業の場で 自分たちは×だらけ ほか) 第2章 なぜ自分につく×を怖れるのか(自分に○がついていない人々 自己肯定感と、人と比べること ほか) 第3章 コミュニケーション力を育てるために(感じない子どもたち コミュニケーションが苦手な若者たち ほか) 第4章 どうやって自分に○をつけるか(自分に○をつけるための準備をする まずは自分で自分に○をつける) 第5章 子どもの○を見つける(子どもはほめて育てよう、と言うけれど きちんとほめる ほか) |
内容細目表
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