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書誌情報

書名

家族の教科書 子どもの人格は、家族がつくる  アドラー子育て・親育て  

著者名 熊野 英一/著
出版者 アルテ
出版年月 2017.10


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 清田5513991983379/ク/図書室9一般図書一般貸出在庫  

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2017
336.17 336.17
数学教育

書誌詳細

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タイトルコード 1008001203795
書誌種別 図書
書名 家族の教科書 子どもの人格は、家族がつくる  アドラー子育て・親育て  
書名ヨミ カゾク ノ キョウカショ 
著者名 熊野 英一/著
著者名ヨミ クマノ エイイチ
出版者 アルテ
出版年月 2017.10
ページ数 189p
大きさ 19cm
分類記号 379.9
分類記号 379.9
ISBN 4-434-23671-6
内容紹介 どうすればアドラー心理学による「勇気づけの子育て」を実践することができるのか? アドラー心理学の理論を、図表を交えながら解説するとともに、アドラー心理学に出会い、自らをバージョン・アップした人々の実践例を紹介。
著者紹介 1972年フランス生まれ。株式会社子育て支援代表取締役。ペアレンティング・サロン「bon voyage有栖川」をオープン。日本アドラー心理学会正会員。
件名 家庭教育、家族関係
個人件名 Adler Alfred
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 日本では他国と比べ、「数学嫌い」が目立って多いという。こうした事態を憂い、著者は数学嫌いの大学生にアンケート調査を行い、その生の声を直接に拾い出した。数学嫌いになった理由を10の項目に分類し、その対策と改善策を具体的に提案する。子どもへの教え方から接し方まで、小・中・高校生を出前授業で教える経験をもつ著者ならではのきめ細かさ。ちょっとしたことで「数学好き」になれる、その道筋をも示す。
(他の紹介)目次 1章 「数学嫌い」の声に耳を傾けよう(「算数や数学は、もっと楽しそうに教えてほしい」
「学校なのに公式の成り立ちを教えないで、いきなり暗記をさせられた」 ほか)
2章 「数学嫌い」の原因は人である(数学の「好き・嫌い」と「できる・できない」は一致しない
優秀過ぎる人は凡人の頭の中が分からない ほか)
3章 算数・数学学習のヒント(数学と理科・統計の関係
「すべて」と「ある」 ほか)
4章 親の心構え(数学好きになるきっかけは十人十色
「誤りこそ大切」という気持ちをもつ ほか)


内容細目表

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